一年级数学复习策略.pptx

一年级数学下阶段 复习策略 结合孩子们平时的学习情况和本次段考答题情况，制定了下阶段的复习策略。 1、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。从学生的做题情况看学生的实际生活经验少之又少，前后左右不分。在仅有的十几天的复习时间中，多布置一些实践性的作业，或在课堂上利用学生身边的素材，让学生多动手，在操作中学习数学。 2、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理，多数多练。加减法的计算题，不能只局限于算出得数，要让学生具体说一说怎么算出来的，让学生不光是会这个题，再说的过程中锻炼了他的语言表达能力，思维能力，特别是逆向思维能力也得到很好的锻炼。数的分成、合成也是考点，个别学生做的不好。主要原因是有些学生只局限于型，用实物帮助去分，去数，也就是直观意识较强，也应该锻炼学生由直观到抽象思维去发展，不能天天数手指，速度慢，着急，不熟练的知识就容易出错。在下阶段的复习中加强这方面的练习。 3、虽然时间紧迫，所剩复习时间不多，但今后复习中也一定要慢下来，每一个细节给学生讲清楚，对特殊的一部分学生一定加强指导，争取优生和后进生兼顾，让每一个孩子都取得理想的成绩。如：在平时考试中，按规律填空这种题型失分较多，应对这个问题，在以后的复习中教会学生不光是一个一个的数，两个两个的数---，注意让学生明白由于起始数不一样，数数方法相同的情况下结果不一样。多进行这方面的练习，让学生逐渐的自己学会找规律。 以上几点复习策略是我的浅显之见，请各位老师批评指正。谢谢