我有好习惯幼儿园小班教案.docx

我有好习惯幼儿园小班教案 我有好习惯幼儿园小班教案（通用6篇） 我有好习惯幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 1、在老师的引导下，尝试围绕“好习惯”进行谈话。 2、让幼儿知道在生活中养成一些好习惯。 3、学会安静地倾听同伴説话。 活动准备： 图片(宝宝的一天)、教学挂图，幼儿进餐前后的录像、练习册 活动过程： 一、请幼儿观看录像，引导幼儿回忆进餐前后要做的事。 1、播放幼儿的录像。 2、老师：录像里的小朋友在干什么呢?(饭前洗手、安静进餐、饭后洗手等。) 二、请幼儿谈谈生活的“好习惯”。 1、老师：这些都是我们在幼儿园进餐时的好习惯，那在生活中还有哪些行为是好习惯?引导幼儿说说 2、幼儿分组讨论，教师参与指导，提醒幼儿安静地倾听同伴说话。 3、老师完整地朗读一遍儿歌。 三、幼儿学习儿歌。 1、提问;儿歌里说了哪些好习惯? 2、带幼儿学习儿歌 四、请幼儿找找自己的好习惯 这里有许多“好习惯”图片，请你找一找你自己有哪些好习惯，在你有的“好习惯的图片上贴上一朵小红花。 五、教育幼儿做个有好习惯的孩子。 我有好习惯幼儿园小班教案 篇2 活动目标： 1、在教师的引导下，尝试围绕主题“好习惯”进行谈话。 2、知道好习惯的相关内容。 3、懂得在生活中要养成一些好习惯。 活动准备： 1、教学挂图、 2、一些生活中的好习惯的图片。 活动过程： 一、出示好习惯图片，引导幼儿围绕主题谈话。 1、进餐好习惯 (出示幼儿园进餐前后的图片)问：今天老师要请小朋友看看图上有谁?小朋友在干什么?小朋友做得这几件事情哪件事情排在前面，哪件事情在中间，哪件在后面?小朋友觉得这样做对吗?你们吃饭时时怎么做的? 2、小结：原来这几幅图都是说的我们小朋友在幼儿园进餐时的好习惯： 二、引导幼儿讨论、交流生活中的好习惯。 1、相互说说。 我们小朋友还有很多好习惯，请把你自己的好习惯和边上的小朋友说一说。 2、集中交流。 谁来对全班的小朋友说说你的好习惯。(引导幼儿幼儿围绕某一环节，拓展讨论，老师可以问问其他小朋友：你们睡觉的时候还有什么好习惯? 三、启发幼儿养成好习惯 小朋友们的好习惯真多，刚才别的小朋友有的好习惯，也许我们自己还没有，所以我们应该多向别人学习，学到更多的好习惯，这样我们就会越来越棒了。比如：…… 四、学习儿歌 1、幼儿倾听儿歌。 2、幼儿学念儿歌。 五、引导幼儿仿编儿歌。 1、带领幼儿仿编。 2、鼓励幼儿回家和爸爸妈妈一起编儿歌。 我有好习惯幼儿园小班教案 篇3 活动目标： 1、了解儿歌的主要内容，知道养成良好卫生习惯的重要性。 2、喜欢参加阅读活动，愿意开口讲述自己看到的画面内容。 活动准备： 图片、字卡。 活动过程： 一、出示图片 1、师：宝宝们，今天我们一起来学本领。 师逐一出示图片。 2、师：宝宝们，你们看到了什么呀？（娃娃，娃娃在剪指甲，刷牙，擦鼻涕等） 师：对了，这些都是生活中的好习惯，平时我们还有哪些好习惯呢？ 3、幼儿自由交流、讨论。 师小结：早上起床要刷牙、洗脸、有了鼻涕要用小手帕擦干净，指甲长了要用剪掉，这些都是我们生活中的好习惯。我把这些好习惯编成了一首儿歌，我们一起来听一听吧。 二、学念儿歌 1、师有感情的边指图片边朗诵儿歌一遍。 师：宝宝们，儿歌里说了些什么呀？你听到了什么？ 2、个别幼儿交流 3、师再次朗诵儿歌，幼儿轻声的跟念。 三、学念字词 1、出示图片、字卡，引导幼儿学念字词。 2、字词游戏：教师请宝宝们把眼睛闭起来，然后拿掉一张字卡，问宝宝们：哪个字宝宝不见了？ 幼儿猜猜、说说。 四、自主阅读 1、教师发放阅读书，提醒幼儿一页一页的翻书，鼓励幼儿边看图片，边念儿歌。 2、教师循回指导，引导幼儿用手指读儿歌。 我有好习惯幼儿园小班教案 篇4 活动来源： 对于新入园的幼儿，稳定幼儿的情绪是我们老师工作的重中之重，另外新生的午睡也是老师最头疼的问题，有好多小朋友第一次在园午睡时都是大哭大闹，不愿意一个人入睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各样，针对这一情况，我就设计了这一活动，以培养幼儿良好的睡叫习惯。 活动目标： 1、通过比较，分清哪些是睡觉的好习惯。 2、逐步建立良好的生活习惯。 3、初步了解健康的小常识。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 活动准备： 图片三套(A陪着睡与独睡，B早睡早起与晚睡晚起，C睡姿正确与睡姿不正确) 活动过程： 1、教师提问，引出陪着睡与独睡的话题。 (1)是大人陪着睡的?谁是自己谁的? 引导幼儿说出大孩子是自己睡的? (2)小朋友在家里是自己睡还是大人陪着睡的? 根据幼儿回答，教师出示图片A。 教师小结：小孩长大了，要学会自己照顾自己，学会自己睡，不要妈妈陪，这样你的胆子就越来越大。 (3)如果有的小朋友自己睡哟扑点害怕怎么办?让幼儿互相讨论