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课题 实训一 铅蓄电池的构造研究与技术状况检查 时 课型 实训 班级 第一周星期 第 节 间 导 1．加深对课堂上所学的关于蓄电池的构造、技术状况检查、蓄电池的充 学 电、蓄电池常见故障及其排除方法等的印像。 目 2．培养学生的分析对比问题能力、动手操作能力，培养学生严谨的实验 标 作风、良好的实训习惯，以及对本门课程的兴趣等。 重点 蓄电池的结构、各部分的功能、充电。 难点 蓄电池的工作原理、充电方法。 教学 讨论、提问、操作。 方法 本实训为 2 学时，每组 4～5 人。 手段 导 学 过 程 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 时间 一．准备工作：各型蓄电池若干、比重 8′ 计、高率放电计、温度计、玻璃管、充电器等 二．清点学生人数， 明确本次实验的任务，宣布实训室纪律管理 三．蓄电池的构造研究 随机的对学生进行提问，以检验课堂知识的掌握情况。  回答所提的问题 如实的反映对本门课程的看法和自己的想法、学法，师生共同努力，提高学习的效果。  30′ 时 教 师 活 动 学 生 活 动 间 课 课题 实训二、交流发电机及调节器的构造研究与检测 组 组织学生认识蓄电池： 外壳、端盖、极桩、排气塞、单格、内联条、正负极板、隔板、标识等；免维护蓄电池结构认识。 元件特征认识。 三．蓄电池的技术状况检查 外观直接检查 电解液量检查 密度测试 注意每一种检查方法的操作要 点、注意事项，学生自己进行动手操作。 30′ 4. 容量检查 回答学生随时提出的问题四．蓄电池的充电 蓄电池技术状况检查。 充电方法： 定压充电、定流充电和多蓄电池充电。 15′ 重点：设备的使用以及电压、电流的 选择和调整方法。 汇报自己的实训效果并动手进五．抽查 3～5 名学生的实验情况并做详 行操作演示。 细的记录。 30′ 六．总结本次实训课 10′ 目标测试题目： 课后完成实训报告册中实训项目二的内容。 班 课型 实训 级 时 第 周 星期 第 节 间 第 周 星期 第 节 巩固课堂上所学的交流发电机及调节器的构造知识、检测知识； 导 培养学生的理论联系实际能力、发现问题能力、观察能力、实训管理 学 能力、动手操作能力等。 目 掌握交流发电机检测内容和方法。 标 重点 交流发电机的拆装、解体的检验。 难点 解体后的检查内容和方法。 教学 实训、讨论、提问、操作。 方法 本实训为 2 学时，每组人数为 2～4 人。 手段 导 学 过 程 设 计 时 教 师 活 动 学 生 活 动 间 一． 准备工作： 交流发电机 10 个，拆装工具 10 套、调 节器 10 个、万用表 10 支。 二．检查实训指导书及实验的预习情况。三．交流发电机的外观认识与检查 外观元件的认识 外部接线柱的认识 外部参数的测量 （此处可以适当的提问学生，检查课堂知识的掌握情况） 组织纪律性培养 实训管理能力的培养 自觉的学习习惯的培养 外部的各元件的名称及作用弄清楚各个接线柱的含义 记录实训的数据 理论联系实际能力的培养 8′ 10′ 15′ 教 教 师 活 动 学 生 活 动 时 间 课 课题 实训三、交流发电机及调节器性能试验 四．集体讲解并示范普通六管交流发电机的拆装规范和注意事项，组织学生自己分组进行，并对照教材上的结构图弄清结构、原理 五．检查并考核学生的拆装情况，对部分学生进行提问，检查是否在用心 的思考问题 六．集体讲解并示范普通六管交流发电机的解体后的检查项目，然后组织学生自己分组进行 转子绕组的短路、断路、绝缘 定子绕组的断路、绝缘 （短路情况一般无法用万用表检查） 二极管的检查 七．集体讲解并示范拆装无刷交流发电机，组织学生将其与普通交流发电机的结构进行对比 八．研究双极电磁振动式电压调节器的结构，电子式调节器的各个接线柱的正确含义  注意正确的操作规范 通过交流实训心得体会提高语言表达能力，相互学习共同进步 工量具的正确使用 认真听讲并积极思考观察记录 自己动手进行检测并从理论上解释为什么这样检测 注意比较鉴别各型号的结构特点 运用理论知识解答各型号的性能优确点  20′ 30′ 20′ 15′ 10′ 目标测试题目： 课后完成实训报告中实训项目二的内容并温习课本的相应内容。 预习下一个实训项目。 班 课型 实训 级 时 第 周 星期 第 节 间 第 周 星期 第 节 导 1．掌握在万能试验台上对交流发电机进行空载试验、负载试验，对发电 学 机及调节器进行低载电压试验、半载电压试验； 目 2．掌握万能试验台的操作，同时增强学生的的理论联系实际能力、观察 标 能力、实训安全意识等。 重点 交流发电机和调节器实训内容、方法。 难点 交流发电机和调节器实训原理及数据分析处理。 教学 实训、讨论、提问、操作＋指导。 方法 本实训为 2 学时，每组人数为