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年 级 授课时间 第四周 主备
课题 《核舟记》
课时安排 三课时 课型 新授
知识与技能 1、积累一些文言词语、句式。
教 2、了解我国古代艺人高超的雕刻技艺。
学 3、学习掌握本文运用说明和描绘相结合的笔法。
目 过程与方法 4、理清文章的整体思路,探明主体部分的说明顺序。
的 5、学生自学和小组互检的方式深入理解课文。
情感态度价值观 6、热情颂扬了我国古代民间艺人的艺术成就,激发学
生热爱祖国博大精深的传统文化的感情
重点 1、2 难点 3、4、5
课前准备 多媒体课件,学生预习
教学过程
具体课时 第一课时 教学要点 读与诵
教学内容 教学互
动
一、导入 一、学
稀世珍宝明代桃核舟 “苏东坡夜游赤壁”在宁波被发现的消息传出后,成为 生课前
文物界、收藏界的一大新闻。据专家鉴定,这是迄今发现的世上仅存的明代果核 预习,
雕刻品。 (这一则新闻出现在1995年10月27日《文汇报》上)今天,我们有幸 了解课
一睹尊容,一同走进魏学洢(yī)的《核舟记》开开眼界。 文 同
容。
二、题解
1、作者: 魏学洢:字子敬,明朝末年著名散文作家。著有 《茅檐集》。
本文选自清朝张潮编辑的《虞初新志》。
2、 文体及内容:
本文是一篇说明文,全面具体的介绍了“核舟”的形象,热情赞扬了我国明
代的民间工艺匠人的雕刻艺术和才能,显示了我国古代劳动人民的聪明才智和我国
古代工艺美术的卓著成就。
二、结
三、范读全文
合课文
注意一些生字与不常用字的读音。
注释,
了解作
者和编
四、检查重点字词理解情况,引导学生自读理解课文。
者。看
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