高中“整本书阅读”的教学策略研究.docx

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2023-09-22 发布于湖北
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高中“整本书阅读”的教学策略研究绪论近年来，整本书阅读引起了教育界专家学者的关注，提倡整本书阅读应该被应用到语文日常教学。但整本书阅读教学在具体推行过程中也面临着困难。比如：引起学生对整本书阅读的学习动机，进一步培养学生的阅读兴趣，让学生学会自己去主动阅读，爱上阅读，都是语文教师在教学中首先关注的问题。教育的变化也在反映着社会的变化，随着手机等电子媒体的普及，纸质阅读慢慢远离了人民群众，语文教学不得不重视整本书的阅读。2016年，《普通高中语文课程标准（征求意见稿）》中首次提出了“整本书的阅读和研讨”任务群概念，并将其纳入必修和选修课程。而在2017年版中《普通高中语文课程标准》中将“整