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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 14 页 五年级培智语文教案 五年级培智语文教案 （ （必威体育精装版版） 编制人： 审核人： 审批人： 编制单位： 编制时间： 年 月 日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教案模板、教学设计、说课稿等等，想了解不同教育资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of educational materials, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, lesson plan templates, teaching design, lecture drafts, etc. If you want to learn about different educational material formats and writing methods, please pay attention! 正文内容 《培智学校语文课程与教学》对目前常用的培智学校语文教 材进行了深入分析，并提出了培智学校语文教材编写的理念、原 则和流程，以及选用教材的注意事项等。下面由我为大家整理了 有 有关五年级培智语文教案，供大家参考。 五年级培智语文教案 1 [教材简析] 《日月潭》这篇课文是全日制培智学校教科书(试用本)第九 优美，是培养智障学生观察能力、朗读能力的好教材。册中的一篇课文，课文描写了日月潭的美丽景色，表达了作者热爱祖国宝岛台 优美，是培养智障学生观察能力、朗读能力的好教材。 [学情分析] 本 本班学生知识能力差距大，大致可分为三类： 类： 类：能积极投入课堂教学，能识记并书写生字和新词，并 能 能理解课文意思，根据课文表达的感情朗读课文。 类： 类：能投入课堂教学，能识记并书写生字和新词，能大致 理 理解课文意思，通过示范后能带感情朗读课文。 类： 类：注意力持续时间不长，不容易投入到课堂教学中，识 1.识记本课生字和由这些生字组成的词语，理解课文内容，字能力、理解能力、朗读能力都较差。 [目标预 1.识记本课生字和由这些生字组成的词语，理解课文内容， 了解比喻句及比喻句的作用，A 类学生能造简单的比喻句。 运用多媒体图片展示日月潭的美丽景色，使学生主动、快 乐地参与到课堂中来，培养学生听、说、读的综合能力;结合图 片，朗读课文，理解课文文字叙述内容，从中体会日月潭的美， 片，朗读课文，理解课文文字叙述内容，从中体会日月潭的美， 并能读出日月潭的美丽。 通过多媒体图片展示日月潭的景色和朗读课文优美的文 字，体会日月潭的美丽，培养学生热爱日月潭，热爱祖国宝岛台 字，体会日月潭的美丽，培养学生热爱日月潭，热爱祖国宝岛台 通课文，理解课文意思。掌握本课的生字和由这些生字组成的词语，读湾和热爱祖国大好河山的思想感情。 [教学重点] 通课文，理解课文意思。 掌握本课的生字和由这些生字组成的词语，读 [教学难点]通过多媒体图片展示和朗读课文，能理解课文文 字叙述的内容，感受都日月潭的美丽，并能通过朗读将美丽朗读 出来，培养学生热爱日月潭，热爱祖国宝岛台湾和热爱祖国大好河山的思想感情。 [设计理念] 智障学生想象能力较差，根据课文内容理解体会能力差，所 智障学生想象能力较差，根据课文内容理解体会能力差，所 以在教学设计时，首先给学生直观的图片信息，直观地领略日月 潭的美，然后再回归文本，理解课文内容，细细体会日月潭的美丽，最后能通过朗读将美丽朗读出来，巩固对课文内容的理解。 潭的美，然后再回归文本，理解课文内容，细细体会日月潭的美 丽，最后能通过朗读将美丽朗