受教育,法律赋予的权利和义务.ppt

受教育—法律赋予 的权利和义务 受教育权是指公民有从国家得到接受教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。受教育权的含义? 凡是我国公民都平等地享有受教育权，不得非法限制，不得受到任何歧视。在我国，什么人享有受教育权？ 相关链接 为了保护我们青少年充分享有受教育的权利，你知道我国有关教育的法律有哪些？有哪些规定吗？ 《中华人民共和国宪法》我国宪法规定：“中华人民共和国公民有教育的权利和义务。”《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教育法》义务教育法规定：国家实行九年制义务教育。 教育法规定：中华人民共和国公民有教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育权。“《中华人民共和国未成年人保护法》 为什么受教育是公民的一项基本权利？也是公民的一项基本义务？ 小A不好好学习，老师教育他时他说：“读不读书是我的权利，别人不能管。” 受教育不仅是公民的权利 ，也是公民对国家、对人民必须履行的一项基本义务。提高中华民族的科学文化素质，是每一个中国公民义不容辞的责任。上学不上学不是个人和家庭的私事。法律应适当干涉。 近年来我国取得了辉煌的成就，科技是关键，基础是教育，人才是根本。 我是苏明娟，这张照片上的大眼睛女孩就是我，那时我8岁，在安徽省金赛县桃岭乡张湾村小学读书。金赛是闻名全国的“将军县”，山清水秀，人杰地灵，但经济发展较慢。我家在梅山水库库区，去县城要先走一个小时山路到乡上，再坐两个小时的汽车。小时侯我和伙伴们都很穷，记得六七岁时候，就得跟着大些的孩子刨药材、编竹器，好多同学因交不起学费而失学。后来我受到希望工程的救助。2002年9月，我踏入安徽大学校门。当我在大学图书馆的书海中遨游、在计算机教室的“高速公路”上驰骋时，我无法忘却那一个个徘徊于高校门外的我的同龄人的身影，无法忘却一双双凝视教室而怅然失的我的弟弟妹妹们的泪眼，无法忘却山里孩子渴望书籍、渴望信息的眼神。 我很幸运，因为我曾与希望同行，我感到一种责任，因为我要与希望同行。3月27日，在伊拉克巴士拉城外，一名伊拉克女孩惊恐地注视背枪的美军士兵。 2003年10月24日，一名巴勒斯坦儿童躲在人缝里观看一名被杀巴勒斯坦男子的葬礼。2003年，在遥远的中东地区，冲突一直未曾停止，不断的爆炸、轰炸和自杀式袭击，带给平民，尤其是儿童无尽伤痛。 我们的教室我想上学 安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯， 她每次背16块，重40公斤，走140米，只得3分3厘工钱。我们的孩子吃一次麦当劳花如果33元，刘小环要赚这些钱，就要背着80斤重的砖坯走1000趟,负重走140公里。这是个只有11岁的孩子啊......?????????????????????? ???????????? 求知 我们的教室 我饿呀！！！ 谈一谈看了这几幅图片你有什么感受？ 看到刚才我国贫困地区的孩子和伊拉克儿童因贫穷 或战争不能继续学习的图片 资料，你想到了什么？讨 论拥有学习权利和机会是一种幸运和快乐 1、坚持使自己受到法律年限规定的教育。2、努力使自己德智体美全面发展。3、争取更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？ 遇到侵犯受教育权的行为时，我们应怎样去做？答：用法律来说服教育；向家 长、老师求助；向有关部门反映；向法院提起诉讼。 1、爸爸的做法侵犯了儿子的什么权利？2、爸爸的行为违反了什么法律？3、面对这种情况，儿子应该怎么办？ 漫画点评：⑴、受教育权⑵、义务教育法，未成年人保护法 （如答宪法和其中一部法律也给满分）⑶、①应该运用法律武器维护自己的合法权益。②向爸爸宣传义务教育法和未成年人保护法，指出爸爸的行为是违法的。 ③如爸爸不听劝告，寻求有关部门的支持。 阅读课本马燕事例（P43)，思考：（1）马燕是怎样珍惜维护自己受教育的权利的？说说看了这个故事后你打算怎么样做？ （2）与马燕形成鲜明对比的是，许多同学不珍惜受教育的机会，厌学、逃学 甚至辍学，你身边有这样的现象吗？你会怎样劝说他们？ （3） 如果遇到侵犯我们受教育权的现象，该怎么办？试举例说明。 （ （1） 马燕在异常艰苦的的条件下，执著追求受教育的权利。当马燕的受教育权利 难以实现时，她积极争取，决不放弃；当马燕的受教育权利得到实现时，她下定决 心，努力学习。给我们的启示(1)积极争取、维护自己的受教育权；珍惜受教育的机会；努力学 习，全面发展自己；(2)在完成规定年限的义务教育的基础上，争取接受更高程度的教 育，积极通过