九下第二课第一框推动和平与发展(1)教学设计.docxVIP

九年级道德与法治学科上学期《推动和平与发展》导学案 001 学习目标 1、通过本框教学，认识和平与发展是当今世界的时代主题,感受和平来之不易；学会珍惜生活、珍爱和平，树立为世界和平作贡献的责任意识; 2、知道当今世界面临的全球问题，充分认识联合国可持续发展目标,明确推动可持续发展目标的实现需要全世界和人类的共同努力。 提升对我国“坚持走和平发展道路、构建人类命运共同体”的政治认同,增强参与国际社会公共事务的意识和能力。 二、自主预习：根据出示问题自主预习课本内容(重点知识梳理) 1、为什么要维护世界和平？ 2、和平与发展是时代主题，你是怎样理解的？ 3、威胁世界和平的因素有哪些？ 4、为维护世界和平，我们应该怎么做？ 5、当今人类必须共同面对的发展课题是什么？6、制约人类发展的主要重要因素是什么？ 7、如何认识当今国际形势？ 三、 合作研讨 【探究分享一】：维护世界和平 （1）和平发展来之不易：认识战争危害，给我们带来哪些启示？（提问） （2）威胁和平的因素，为什么需要联合国维和部队的存在？ （3）中国人民抗日战争胜利有怎样的历史意义？ （4）中国政府为什么长期重视并致力于世界维和事业？ （5）是谁为我们守卫着和平？我们应该怎么做？（小组讨论） 【探究分享二】：推动可持续发展 （1）当今人类必须共同面对的发展课题： （2）制约发展的因素： （3）人类一直致力于消除贫困、促进发展，具体措施：（小组讨论） 四、当堂训练：基础题： 1、电影《长津湖》以抗美援朝战争中的长津湖战役为背景，讲述了中国人民志愿军第九兵团凭借顽强的战斗精神，收复了“三八线”以北的东北地区的故事。”我们出生入死就是为了下一代，不再打仗“是志愿军战士最朴素的想法。影片告诫我们要：①铭记伟大胜利，捍卫和平正义②建立我以我为主的国际新秩序③感恩每个为守卫和平而默默奉献的人④珍惜今天的幸福生活，主动承担维护世界和平的责任。 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 2、截至2021年6月23日，140个国家同中国签署了共建“一带一路”合作协议，各方积极推进政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，启动了大批务实合作、造福民众的项目，构建起全方位、复合型的互联互通伙伴关系，开创了共同发展的新前景。这表明①共建“一带一路”符合经济全球化的世界发展趋势 ②和平发展是当今时代主题③中国智慧决定着沿线各国的发展进程和前景④中国奉行相互尊重、合作共赢的理念（　　）A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④ 3、世界百年未有之大变局和世界疫情，20国集团作为国际经济合作主要论坛，要负起应有责任，为了人类未来人类福祉，坚持开放包容、合作共赢，践行真正的多边主义，推动构建人类命运共同体。这是因为： ①我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜②世界多极化经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展③人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题④国际力量对比失去平衡，维护和平的力量不断削弱 ①④ B、②④ C．②③ D．①③ 4、中国积极兑现将新冠疫苗作为全球公布产品的承诺。截至2021年4月12日，中国以80多个国家和三个国际组织提供疫苗援助，向40多个国家出口疫苗。这表明，①共同抗疫是当今时代主题②中国致力于构建人类命运共同体 ③中国是一个负责任大国 ④各国之间应放弃竞争，加强合作 A①④ B、②④ C．①③ D．②③ 4、拓展题:在全球范围内,局部战争时有发生,地区冲突持续不断，热点问题此起彼伏。据报道,近20年来,美国在叙利亚、伊拉克、阿富汗等多国发动空袭超过9万次,在空袭中丧生的平民最高或达4.8万名。据此，小丁得出结论:战争与冲突成为当今时代的主题。 请对小丁的结论进行辨析。 五、板书设计：认识战争造成的危害 和平与发展成为时代主题 威胁和平与发展的因素 维护和平 、推动可持续发展 六、作业布置： 读背核心金句： 1、和平与发展是当今时代的主题。 2、要和平、求合作、促发展、谋共赢是当今世界的主流。 3、维护和平的方式-----成立联合国，建立健全维护和平机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约。 4、威胁和平的因素——霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端、恐怖主义。 5、恐怖主义是威胁世界和平的重要因素。6、珍惜和平安宁的生活，主动承担维护世界和平的责任。 7、当今社会必须共同面对的发展课题——消除贫困、与自然和谐共生、建设和平、公正、包容的社会。 8、世界经济发展不平衡现象仍然存在。 9、人类一直致力于消除贫困、促进发展。 七：小结：通过学习本课使我们认识到和平与发展是