部编版小学语文二年级上册说教材.docxVIP

研读教材 “语”您分享 尊敬的评委老师大家好。今天我想邀大家与我一起走进部编版小学语文二年级上册教材中，我将从“说教材、说目标、说教学、”三个方面和大家分享。 一、说教材 本单元围绕“大自然的秘密这个主题编排了《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》3篇课文，侧重于体现大自然的一些科学知识学生通过阅读知晓其中的变化规律和科学道理后,会更加喜爱大自然，更想去仔细观察大自然，去探究其中的科学奥秘。 本单元的学习重点之一一:积累并运用表示动作的词语.本单元的学习重点之二:借助图片，了解课文的内容。本单元“快乐读书吧安排了“读读童话故事”,推荐阅读《没头脑和不高兴》重在培养学生对书的认识及良好阅读习惯的养成。 二、说目标 1.认识51个生字，读准4个多音字，会写30个字，会写25 个词语。联系 生活，学习与野外活动有关的8个词语，( 重点) 2.正确、流利地朗读课文，分角色朗读《小蝌蚪找妈妈》，背诵《植物妈妈有办法》.积累并运用表示动作的词，(重点) 3.借助图片或关键词，了解课文内容，能提取明显的信息，再交流。(难点) 4.激发热爱大自然的情感，产生探索大自然中科学奥秘的兴趣。(难点) 5.通过演——演的方式，体会3组动词的不同意思。6.能仿照例句，用加点的词语“ 有时候....时候.... ”说句子， 7.写好左右结构的字，养好良好的写字习惯，(重点) 8.背诵积累古诗《梅花》，阅读童话故事《企鹅寄冰》明白故事中的道理,体会阅读的兴趣， 9.能讲一种或一类有趣的动物，做到吐字要清楚，听后可以提问或补充,有不明白的地方，要有礼貌的提问，(难点) 10.产生阅读《没头脑和不高兴》的兴趣，能了解这本书的主要内容。 11.认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯.感受课外阅读的乐趣，乐于与大家分享课外阅读成果。三、说教学 本单元在每一课的课后题与语文园地“字词句运用”中,都安排了相应的练习,引导学生感受这些动词给人带来的真实感.生动感,并通过用动词说句子，把阅读中学到的词语与日常生活情境建立联系，在运用中发展思维与语言能力。2、3篇课文都配有多幅插图，画面色彩鲜艳，形象生动活泼，极具吸引力和感染力。要注意引导学生借助图片理解重点词句，了解课文内容,借助图片来讲述、背诵课文。