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2019年高中体育教师资格学科知识与教学能力考点 考点、心血管系统的组成和功能 1.心腔的形态结构 心分为左半心和右半心两部分，左半心分为左心房和左心室，右半心分为右心房和右心室。 两个半心由房间隔和室间隔分开，互不相通。左半心内流的是动脉血，右半心内流的是静脉 血，心房与心室经房室口相通。 右心房：右心房壁薄腔大，以右房室口与右心室相通，以房间隔和左心房相邻。右心房上方 有上腔静脉开口，无瓣膜配布，下方有下腔静脉开口，配有下腔静脉瓣。 右心室：位于右心房的左前下方，是心脏最靠前的一个心腔。心室腔有出入两口，即前方的 肺动脉口和后方的右房室口，左、右心室被室间隔隔开。右心室壁较左心室壁薄，而右心室 腔较左心室腔大。 左心房：横卧于左心室上方，可分为左心耳和左心房体部，腔内有5个入口，其中4个为 肺静脉口，位于左心房的后壁，另一个口是通向左心室的房室口。 左心室：位于右心室的左后方，由于左心室推送动脉达全身，工作负担大，故左心室壁较右 使回心血量减少，降低了心输出量，心脏自身供血受影响，屏气后胸腹腔压力骤减，大量血 液回心使心脏过度充盈，不利于心脏工作。 考点十一、三大供能系统 .磷酸原系统，又称ATP—CP系统，如：举重、投掷; .酵解能系统，又称乳酸能系统，如：200米跑、100米游泳; 3,氧化能系统，又称有氧能系统，成为长时间运动的主要能源。 考点十二、比赛的场数与轮数 L单淘汰：场数二队数-1 2 ,单循环：场数二队数（队数-1）/2 轮数二队数（队数为单数）轮数二队数-1（队数为双数） 考点十三、三大球的移动、基本技术与战术 掌握常见篮球基本技术的动作要领，如双手胸前传接球、原地单手肩上投篮、行进间单手投 篮以及运球等;足球的基本技术，掌握脚内侧、脚背内侧、脚背正面、脚背外侧等踢球和运 球的动作要领和教学组织;掌握正面双手垫球、正面上手传球以及各种发球、扣球动作等技 术要领和教学组织。微博@中小学教师资格证考试 篮球常见战术有传切配合、突分配合、掩护配合、策应配合、快攻战术，常见防守战术有关 门配合、夹击配合、补防配合、交换防守配合、快攻战术。足球常见的有“二过一、三 过二局部进攻战术配合，边路进攻、中路进攻全局性战术。排球比赛采用每球发 球制，场上的6名队员分前后排站位，接发球队胜一球后，6名队员必须按顺时针方向轮转 一个位置。另外，排球运动中球员的位置与作用以及进攻打法与拦网战术也是常考内容。 考点十、儿童少年的解剖生理特点及体育锻炼时应把握的基本要求 .儿童少年的解剖生理特点是柔韧性好、力量差、协调能力差;心脏收缩力量弱、容积小;肺 活量小;活泼好动、注意力不集中、易疲劳等。 .在体育锻炼安排时应注意其特点，不能过多做屏气的练习，因为屏气时胸腹腔压力升高, 使回心血量减少，降低了心输出量，心脏自身供血受影响，屏气后胸腹腔压力骤减，大量血 液回心使心脏过度充盈，不利于心脏工作。 考点十四、田径 跑的四个技术环节是：起跑、起跑后的加速跑、途中跑和终点跑。途中跑是各项跑的主要环 节。短跑途中跑的任务是继续发展和保持较长距离的最高速度，短跑的终点跑是保持途中跑 的速度过终点（躯干撞线）。弯道跑技术是为了克服离心力，其起跑器的安装和直道也是不同 的。中长跑需要注意呼吸，一般采用两三步一呼、两三步一吸，经常参加体育锻炼，可以延 迟极点”的出现，当极点”出现后，要以顽强的意志继续跑下去，同时加深呼吸，调整 步频，经过一段时间后感到轻松，称为第二次呼吸。 跳高的技术环节由助跑、起跳、过杆、落地四部分组成。跳远的技术环节由：助跑、起跳、 腾空和落地组成。跳远项目中，助跑的任务是获得最大的水平速度，并为准确踏板和快速有 力的起跳做好准备;起跳的任务是在较短的时间内创造尽可能大的腾起初速度和适宜的腾起 角度。三级跳远的三步分别是：第一步单脚跳、第二步跨步跳、第三步跳跃。 影响投掷远度的因素：出手速度（主要因素）、出手角度、出手高度。投掷类项目的技术环节: 持握器械、预先加速、最后用力前的准备姿势、最后用力（主要阶段）、器械出手后的身体平 衡。器械出手后要从后半圈走出。 男子十项全能项目：第一天，100米、跳远、铅球、跳高、400米;第二天，110米栏、铁 饼、撑杆跳、标枪、1500米。女子七项全能：第一天，100米栏、跳高、铅球、200米； 第二天，跳远、标枪、800米。 考点十五、体操与武术 体操的队列队形、体操的分类、保护与帮助，滚翻和支撑动作以及竞技体操中的男子六项、 女子四项内容都是常考内容，武术中的基本手型、基本步型识图技巧也是常见考点。 考点十六、关于课程标准 ⑴课程性质: 《体育与健康课程》是一门以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为 主要内容，以增进学生健康，培养终身体育意识和能力为主要目标的必修课