大班美术活动有趣的沙画教案.doc

The so-called inner happiness is the happiness that a person feels when he leads a healthy, normal and harmonious life.勤学乐施　积极进取（页眉可删） 大班美术活动有趣的沙画教案 大班美术活动有趣的沙画教案1 　　活动目标： 　　1、鼓励幼儿大胆想象，在探索中初步学习沙画的创作方法。 　　2、激发幼儿热爱大自然的情感，体验沙画创作的乐趣。 　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 　　4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 　　活动准备： 　　(经验准备)家长带领幼儿到海边玩沙，体验沙子的特性; 　　(材料准备)沙画大师的作品PPT、彩砂、音乐、抹布。 　　活动过程： 　　1、谈话导入：小朋友，这是什么? 　　沙可以做什么?(沙袋、铺路…) 　　2、今天老师给你们准备了许多彩色的沙子，你们来玩一玩!(让幼儿亲身体验玩沙后)提问：你们用沙子做了什么? 　　3、播放视频：今天，老师带来了一段视频，我们来瞧一瞧他用沙子做了什么! 　　提问：这位大师在做什么? 　　他都画了什么? 　　4、幼儿自由作画，教师巡回指导 　　（1）看了这段视频，你们想不想试一试，画一副属于自己的沙画，画完以后请你给你的画起一个好听的名字。 　　（2）卫生习惯要求：作画时不要把沙撒到桌子上，完成作品后擦干净手… 　　5、幼儿介绍自己作品，教师引导幼儿了解沙画技巧和名称 　　（1）刚才老师把小朋友的画都给照了下来，请幼儿介绍自己的画。 　　（2）教师通过幼儿介绍，引导幼儿学习初步的沙画技能。(扣、刮、漏、捏) 　　（3）鼓励幼儿用更多的方法再次进行创意沙画，教师巡回指导。 　　6、沙画好玩吗? 　　我们把我们的作品送给其他班小朋友看看吧! 　　伴随音乐离开活动室，结束。 　　活动反思： 　　通过小班和中班的美术学习，大班幼儿具备了一定的绘画技能，特别是在线条的运用上。这节课，我感受到了幼儿对于美术的兴趣和尝试，在老师的引导下，他们学会了利用不同工具(木棒、各种不同形状的物体等)进行沙画创作。来绘画前，老师没有规定某一个主题或内容，都是幼儿发挥各自的想象力，利用团结协作的精神，以方阵为板块，进行绘画。期间，也不是每个方阵都是顺利地完成沙画绘制，每个方阵都遇到了不同的困难和疑惑，这里，就需要老师的积极引导和鼓励，帮助幼儿走出困境，拓展思维，大胆作画。 大班美术活动有趣的沙画教案2 　　设计思路： 　　大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。 　　此活动结合海边的沙雕、外国艺术家的沙画作品，用生活中的美和大师的作品吸引幼儿的眼球，让幼儿对沙充满了神奇和向往，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，从而提高幼儿的艺术表现能力。 　　活动目标： 　　1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。 　　2、激发幼儿利用工具进行沙中作画，丰富幼儿的想象力和动手动脑的能力。 　　3、体验沙中作画的乐趣，激发幼儿热爱大自然的情感。 　　4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 　　活动准备： 　　1、视频转换仪、视频素材。 　　2、桌子上放小勺、大盘子、鞋盒盖子、彩色卡纸、沙子、彩沙。 　　活动过程： 　　1、谈话导入，引起兴趣。 　　提问：（引导幼儿回忆到海边玩、看沙雕的经验。） 　　(1)你有没有去过海边？你在电视里有没有见过大海？ 　　(2)为什么大家喜欢到海边玩、看沙雕? 　　(3)在大海边还可以做些什么事? 　　(4)沙可以做沙雕，还可以做什么? 　　2、欣赏一位外国艺术家的沙画作品，观看视频，了解沙画作画的基本步骤。 　　引导幼儿观察画面，欣赏讨论。 　　(1)看看画上有什么，一起寻找这张画的“特别”之处，说说它与我们平时的画有什么不同? 　　(2)我们平时画画都要用笔，那艺术家的笔又是什么? 　　(3)我们看到的这些画面中的形象，艺术家是怎样画出来的？ 　　3、老师操作演示，重点演示作沙画的步骤： 　　(1)构思作品； 　　(2)在鞋盒盖子里舀进沙子，大胆进行沙画； 　　(3)选择彩沙进行画面的装饰； 　　4、幼儿创作，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。 　　(1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。 　　(2)引导幼儿选择材料作沙画，选择合适的彩沙色彩。 　　5、引导讲评。 　　(1)将幼儿作品展示出来，集体欣赏。 　　(2)说说制作时的体会。这样