一颗超级顽固的牙绘本教案.docx

活动目 标： 1、 通过阅读交流，认识俏皮可爱的塔比莎，感受 到故事的温馨和风趣。 2、 在观察、想象中，感受绘本 中所富含的童趣。 3、 利用 PPT 的引导，激发阅读兴趣， 提高语言表达能力和想象思维能力。 活动准备：PPT 活动过程： 一、设疑导入 今天我们一起来认识一个新 朋友： “这是塔比莎！ ”PPT 1 “今天塔比莎遇到了一件麻烦事，哎哟！咦，怎么啦？” PPT 2 小结：哦！塔比莎 的一颗牙松了 “孩子们你们掉过牙吗？掉牙的时候感觉 怎么样？” 设疑： “可是，塔比莎为什么这么高兴呢？掉牙不疼么？” PPT 3 小结：哦！原来塔比莎心里在想着牙仙子的故事，爸爸告诉塔比莎： “如果今天晚上你把那颗牙齿放在枕头下面，牙齿小精灵就会把它收走，还会给你一些钱。 ” ——现在塔比莎恨不得牙齿马上掉下来 “孩子们你有什么办法来帮帮她吗？” 小结：你们的智慧给了塔比莎很多帮助哦！ 二、利用 PPT 的引导，激发阅读兴趣，提高语言表达能力和想象思维能力 PPT 4 “瞧！塔比莎的第一个办法是什么？” ——塔比莎回到房间，打开音乐。说不定，扭来扭去能把牙齿扭下来….. 塔比莎扭得怎么样？——可是这样扭实在太热了，太累了PPT 5——看，塔比莎怎样了？ 小结：塔比莎折腾了半 天，结果牙齿还是没有掉，真是一颗顽固的牙。 ——顽 固是什么意思呢？让牙齿掉下来不是那么容易的 塔比莎没有放弃，她又想了一个办法。 PPT 6 这是什么办法？ 小结：她把绳子的一头拴在她的牙齿上，另一头拴在乌 龟身上 ——这时候，塔比莎在想什么？ ——她可能在想：乌龟，加油啊，快把我的牙拉掉。 结果呢？这只乌龟怎么啦？（音乐）瞧！真是一颗顽固的牙。塔比莎又 想到了第三个办法 PPT 7 这次又是什么办法呢？ —— 塔比莎选择了弹性特别好的蹦床，这样就能蹦很高很高， 塔比莎想我要尽自己最大的努力把牙齿蹦出来。塔比莎 成功了吗？牙齿一动也不动！真是一颗顽固的牙。 —— 时间越来越晚了，塔比莎只剩下一个办法了。 PPT 8 她把使劲嚼过的泡泡 糖，一头黏在牙齿上，一头黏在了门上。这次塔比莎能成功吗？为什么 PPT 9（音乐）可是还是没有用，塔比莎难过极啦，她把能想到的办法一个 个都试过了，现在该睡觉啦！今天晚上，牙齿小精灵不 会来了。 三、通过特别的喷嚏，感受绘本中所富含的童趣。 就 在这时，观察 PPT 10~11 发生了一件什么事情？请幼儿描述，哇！塔比莎的牙齿“嘣”地一下跳了出来。我们一起来学学看塔比莎打的打喷嚏。现在塔比莎的心情会是怎样呢？ PPT 12 PPT 13 晚上，塔比莎给牙仙子写了一 封信：牙齿小精灵，请你好好的照顾我这颗顽固的牙齿！ 现在塔比莎能好好的睡觉了！孩子们喜欢这个故事吗？ 这个故事就叫《一颗超级顽固的牙》 ——完整欣赏四、 活动延伸亲爱的孩子们，如果你也有 一颗超级顽固的牙， 你想让它怎样掉下来呢？今天下课后你们可以找一张白 纸把它画下来。然后我们可以把我们的办法和塔比莎分享。 一颗超级顽固的牙 塔比莎的一颗牙齿松动了，她想尽一切办法要让它掉出来——跳舞、在蹦床上蹦高，甚至把使劲嚼过的泡泡糖粘在牙齿上—— 可是她的牙齿就是不动。塔比莎有这样一颗超级顽固的牙，牙齿小精灵还会来看她吗？ 一个温馨而风 趣的故事，讲述了一段家长和孩子都同样熟悉的经历！ 换牙是每个孩子都会有的经历，牙齿小精灵、牙仙子 也是很多孩子都听过的故事，在东西方文化中都曾出 现。夏洛特·米德尔顿用饱满的蓝宝石色、黄褐色、 草绿色作画，赋予这个传统故事以新的生命。作者的 漫画风格融合了孩子般的笔触，文字与画面配合巧妙， 俏皮可爱地描绘了父母和孩子都熟悉的经验。 每天早上，塔比莎在早餐的最后都喜欢吃一个苹果。她咬了一大口…… “哎哟！” 塔比莎的一颗牙齿松了。 她冲着爸爸笑了。 爸 爸也冲着她笑着说：“如果今天晚上你把那颗牙齿放 在枕头下面，牙齿小精灵就会把它收走， 还会给你留一点钱。” 塔比莎恨不得这颗牙齿马上就掉下来！ 她上楼回到房间，打开音乐。说不定，扭来扭曲就能把牙齿扭下来… 可是，这太热了，太累 了。 塔比莎穿上衣服走下楼。她把绳子的一头拴在她 的牙齿上，另一头拴在乌龟身上…… 可是， 乌龟走了两步就睡着了！ 塔比莎来到公园， 在蹦床上蹦得高高的。她希望牙齿能蹦出来…… 可是，牙齿连动都没动！ 回到家里，她又有了一个主意。说不定，爸爸的捕蝇草可以变成捕牙草…… ……可是，一只苍蝇抢在了她的前面。 现在， 时间越来越晚了， 塔比莎只剩下一个主意了。她把使劲嚼过的泡泡糖，一头粘在牙齿上，另一头粘 在了门上…… ……可是也没有用。 塔比莎不高兴了。她把能想到的办法一个个都试过了，现 在该睡觉了。 今天晚上，牙齿小精灵不会来了。