必威体育精装版人教版八年级物理上册 全册精品课件全集(739张).pptx

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必威体育精装版人教版 八年级物理上册 全册精品课件 全集 第1节 长度和时间的测量 第一章 机械运动 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 图中的线是直的吗? 中心圆大小一样吗? 靠感觉器官去判断,很难精确,而且有时会出错。所以,要作出准确的判断,得到精确的数据,必须用测量仪器来测量。 导入新课 只靠感官判断不准确。 1.知道国际单位制中长度和时间的单位。 2.会选用适当的工具测量长度和时间。(重难点) 3.知道测量有误差及减小误差的方法。 学习目标 导入新课 (1)长度的单位: 讲授新课 1.长度的国际单位是米,符号m。 2.其它常见的长度单位及符号。 千米 分米 厘米 微米 纳米 毫米 dm km cm mm μm nm (2)常用长度单位之间的换算关系。 1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1μm=0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m 讲授新课 (3)单位换算方法步骤:先“换”后“算”:不改变数字,利用等量代换将单位换算成我们需要的单位,之后进行数字化简计算。 先“换” 后“算” 物理量的原数字不变,原单位与换用单位之间进行等量代换 将各物理量单位前的数字进行化简运算 讲授新课 讲授新课 例:一个正常发育的中学生的身高约为160_____ (填上适当的单位);一个甲型H7N9流感病毒分子的直径约为9×10-8m=______nm。 解析:一个正常发育的中学生的身高约为1.6 m, 1.6 m=160 cm;9×10-8m=9×10-8×109 nm=90 nm。 cm 90 12.56cm= m= m 12.56×10-2 0.1256 314μm= m= cm = cm 314×10-6 314×10-6×10 2 0.0314 练一练 讲授新课 1.刻度尺是测量长度的基本工具。 讲授新课 比较精确的长度测量工具 讲授新课 2.观察刻度尺 讲授新课 它的零刻度线在哪里,是否磨损? 其零刻度线在左端(离最左端边缘有一小段距离),没有磨损 8cm 1mm 单位 零刻度线 量程 分度值 它的量程是多少? 它的分度值是多少? 3.正确使用刻度尺测量尺寸 讲授新课 测量的工具:刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋测微器、游标卡尺等等。 (1)选:在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。 讲授新课 (2)放:即刻度尺的位置应放正,零刻度线对齐被测物体的一端,有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行(如图甲所示),不能歪斜(如图乙所示)。 甲 乙 讲授新课 (3)读:即读数,视线与刻度尺尺面垂直(如图丙所示);要估读出分度值的下一位数值,图中铅笔长度为69.5mm,其中69mm是准确值,0.5mm是估计值。 丙 × × √ 讲授新课 (4)记:指记录,记录测量结果应包括数字和单位。丁图中木块长度为2.78cm。 2.78cm 总结为四个字:选、放、读、记 分度值 ; 物体长度 。 讲授新课 分度值 ;物体长度 。 1mm 2.78cm 1cm 2.7cm 练一练 4.测量长度的特殊方法 讲授新课 想一想:如何测量铁丝的直径,一张纸的厚度? a.测多算少法(累积法) 讲授新课 b.相互配合法(卡测法) (适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高) 讲授新课 c.化曲为直法(等效替代法) 测较短的曲线,例如地图册上的铁路线长 A′ B′ A B 地图测绘仪    1. 时间的单位:国际单位:秒(s) 常用单位:时(h)、分(min)等 讲授新课 它们之间的关系是 1 h = 60 min 1 min = 60 s 问: 1 h = s 3600 讲授新课 2. 测量时间的工具

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