统编版语文六年级上册习作：围绕中心意思写（课件）.pptx

第五单元 习作：围绕中心意思写;一、借助课文，学习写法; 说说课文是怎样围绕中心意思写的，回顾写法。; (1)围绕中心意思写可以从不同方面写，也可以选择不同事例写。 (2)重要部分写具体、写详细。; 自主阅读“习作例文”，借助旁批和课后题，继续学习围绕中心意思构思选材的写作方法。; 以《爸爸的计划》为例，梳理总结可以迁移运用到习作中的写作方法。 (1)阅读《爸爸的计划》，然后说说《爸爸的计划》和《盼》在构思选材上有什么异同。; （2）相同点：都是围绕中心意思选择不同的事例来写的，重要事例写得比较详细、具体，其他事例写得相对简略。 不同点：《爸爸的计划》是从不同方面选取不同事例，而《盼》是按照事情的发展顺序选择不同事例。; (3)《爸爸的计划》的中心意思是什么？作者围绕中心意思选取了哪些事情？围绕这个中心是怎样安排写作顺序和详略的？参考《盼》的结构图，尝试用结构图进行梳理。; (4)仿照下图，分小组绘制《爸爸的计划》的结构图。; (5)评价小组绘制的结构图，总结写法。; 写法总结：一篇文章围绕中心意思，如果每件事都写具体，会显得没有重点，一定要注意详略得当。简单写可以采用罗列式，也可以用一两句简单交代。比如《爸爸的计划》第1自然段罗列了家人的各种计划；第2自然段用几句话写了“定时开关气窗”“按时作息”两个比较典型的小事例，让人印象深刻。;爸爸的计划;(6)板书课题：围绕中心意思写;二、选定材料，列出提纲; 2.小组内交流：出示手心里的汉字，和同学说说你对这个字的感受。(最好围绕具体事例来谈);3.共同交流、分享。; 根据拟定的题目，列出围绕这个中心意思可能用到的事例，标注哪件事具体写，哪件事简单写。; 2.根据“初试身手”中《戏迷爷爷》的提纲回顾选材方法。; 总结选材方法： (1)材料和中心关系密切、能够充分表达中心意思的，要多选。; (2)材料和中心没有关系，应该坚决舍弃。; (3)无论写一个方面或不同方面，都要用不同事例来写，注意详略安排。; 3.观察提纲表格，练习围绕中心意思选材、拟提纲：;题目：《 》 ??心意思： 不同事例 同一方面 1. (详) 2. (略) 或不同方面(最少两个方面) 事例 1. (详) 2. (略);4.练习拟提纲，交流评议优秀提纲。;三、完成初稿，评价修改; 在小组内分享习作，对照习作评价清单进行评价，并挑选出优秀作品。;评价标准;评改，再次完善自己的习作，誊写工整。;谢 谢！