统编版语文六年级上册习作：学写倡议书（课件）.pptx

第六单元 习作：学写倡议书 ;一、细读课本，明确要求; 小组交流本次习作提出了哪些要求。; 1.归纳要点： (1)就自己关心的问题提出倡议，标题要鲜明。 (2)明确倡议的对象。; (3)倡议书正文要写清楚存在的问题，产生的原因，解决的办法可以分点说明。 (4)倡议书的格式要规范。;二、借助例文，学习写法; 倡议书由哪几个部分组成?每个部分的格式有哪些需要注意的地方?;“节约用水”倡议书 同学们： 我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点： 1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧! 育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日; (1)标题：在首行正中间用较大的字体写“倡议书”三个字，还可以在前面加倡议内容，如“‘节约用水’倡议书”。; (2)称呼：一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象选用适当的称呼，如“同学们”等。; (3)正文：一般在第三行空两格写正文，分三部分。; 第一部分写清楚倡议的背景原因和目的。交代清楚倡议的原因，并说明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会一起去实施。否则会使人觉得莫名其妙，难以响应。; 第二部分写明倡议的具体内容和要求，这是正文的重点部分。开展怎样的活动，做哪些事情，具体要求是什么，都要写具体。一般分点说明，这样写清晰明确、一目了然。; 第三部分写一两句鼓动性的、呼吁性的语言。; (4)落款：在右下方写倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，另起一行写发倡议的日期。 ;小结：; ??了便于大家记忆，我们可以把倡议书的格式编成顺口溜，一起来读一读。;倡议标题要鲜明，倡议对象确定好。 背景原因说清楚，内容分点不乱套。 倡议说完写结尾，呼吁行动最重要。 署名日期别漏掉，工整写在右下角。;三、指导选材，交流酝酿; 1.倡议书的对象可以是：社区居民、同学、老师……; 2.倡议书的内容可以是：生活中的浪费电、粮食、纸张等方面；环境污染及保护等方面……;3.小勇士简单介绍自己的思路。;四、自主表达，小试牛刀; 先自主习作，再组内交流，修改习作。; 1.按照倡议书的格式，小组成员间交流批改习作。 2.小组长记录发现的共性问题。 3.恰当地使用修改符号。; 展示倡议书，点评修改，解决写作中遇到的问题。; 1.点评。 (1)下面我们对几位同学的习作进行点评。谁愿意展示自己的习作，我们互相学习，共同提高。; (2)点评要求：从优点和建议两方面去点评。可以整体点评，也可以就某一方面点评。 (3)选择典型例文，进行点评。; (4)总结评改步骤：先通读习作，一看倡议要求是否符合；二看倡议书的格式是否正确；三看内容是否具体并分点说明。; 2.个人再修改，谈谈体会。 (1) 根据小组成员的修改建议，自己修改习作。 (2)如果发现不懂的地方，可以请教提出建议的同学。 (3)谈谈自己在修改中的体会。; 小组内互相交流，将倡议书发布在合适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网络论坛等，说一说自己的想法。;谢 谢！