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紧扣人物,探究不一样的童年
— — 统编版六(上) 《童年》整本书阅读作业设计
冰心奶奶说:“童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑!”
每个人都有一个童年,或充满快乐或充满坎坷,或充满荆棘。前段时间我们
一起阅读了高尔基的自传体小说三部曲中的《童年》,让我们根据自传体小 说的特点,紧扣书中的人物形象,了解情节,走进当时的社会背景, 一起去
感受高尔基凄惨悲苦而又自强自立的童年生活,接受阅读挑战吧!
根据提示,回忆人物
根据提示,回忆人物
小说中的人物形象鲜明,生动的故事塑造了栩栩如生
的人物形象。阅读完之后,你对书中的人物一定印象深刻,
根据提示,你知道他们分别是谁吗?
★她爱亲人,爱邻居,爱所有人,是一个充满生活气息与诗意的劳动妇
女 , 能 歌 善 舞 , 善 于 讲 形 形 色 色 的 童 话 、 民 间 故 事 等 。
( )
★他的脾气很大,情义很淡,小时候当过纤夫,长大后经营自己的染坊。
他经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。
( )
★他小时候就被姥姥收养,他的工作能力很强。每天忙里忙外,几乎没
有一点空闲的时间,是爷爷染坊的得力助手。
( )
★他是外祖父家的租户,是个进步青年,平时总是喜欢看书,是阿廖沙
最喜欢崇拜的对象。
( )
祖 母★他是外祖父家的老工人,年轻时和外祖父一起打拼,他正直,为小茨
祖 母
冈的死打抱不平。
( )
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下载,高,清 无、水 印 ★她善良,年轻时为了爱情离家出走,后来丈夫去世后,带着儿子寄居
在父亲家。由于不堪忍受生活,便丢下儿子,离开了这个家庭,哪知婚后生
活不幸福,她经常挨丈夫打。
( )
你还知道哪些人物?你也能用一句话概括他们的特点写下来,让大家猜
一猜吗?
结合人物,梳理情节
尽管书中人物众多,但都是围绕阿廖沙塑造的,让我们借助
环形图来梳理书中你比较感兴趣的人物和发生在他们身上的故事吧!
友情提醒:
★对阿廖沙影响深刻的人物填第一环。
★这些人物身上发生的事情选取1-3
件填入第二环。
★对这个人物的评价写在第三环。
父亲去世
外
阿廖沙祖母跳舞
阿廖沙
沈 坊 生 业
人物我的评价外祖母外祖父雅科夫舅舅格里高利阿廖沙(3)环境描写。本章通过声音等的描写,全方位墙壁、钉子、木板、
人物
我的评价
外祖母
外祖父
雅科夫舅舅
格里高利
阿廖沙
(3)环境描写。本章通过
声音等的描写,全方位
墙壁、钉子、木板、
之猛烈,试着抄写三
烟 囱 、
句 ,
对火焰、天河、雪、
立体的写出了火势
片段细读,赏析人物
★有人评价, 《童年》中的外婆的形象是俄罗斯乃至世界文学中最光辉、 最有人性,同时也是最富艺术魅力的形象之一 。你喜欢这个人物吗?作者又
是怎样刻画外婆这个人物的, 一起走进第四章染坊救火。
(1)直接描写。找出描写外婆动作、语言等句子读一读,写写批注。
(2)间接描写。面对火灾,不同的人物有着不一样的表现,默读相关文
字边读边思考他们的表现,完成表格。
表现(相关句子关键词)
燃烧的
体会体会环境描写对于刻画人物的作用,体会作替语言的美。
3
4
小结:抓住外婆的动作、语言、神态等直接描写细读,借助别的人物的 烘托比读,结合环境描写,就可以感受外祖母的智慧和她面对火灾镇静,指
挥若定的形象。
结合人物,探讨背景
高尔基说, 《童年》里有他“最初的爱,最初的恨,还有一群最特别的 人,外祖父就是这么一个特别的人。”你觉得外祖父是一个可恨之人还是一
个可怜之人?分别写写理由!
外祖父的性格很大程度上是由当时黑暗的社会造成的。有人说:“高独特的自传复原了一个时代,绘制了19世纪俄国
外祖父的性格很大程度上是由当时黑暗的社会造成的。有人
社会的历史画卷。”你还从哪些内容中了解了当时的社会背景?
例:
我从外祖
父的小染坊了
解了十九世界
俄国染坊的经
营困难。
关注主人公,思考成长
《童年》是一本关于成长的书。在如此艰难困苦的环境里,阿廖沙为什 么没有被压垮或变坏,反而成长为一个坚强,勇敢,善良的人?原因是什么?
可以选择从书中人物对他的影响和他自身说起。
作用、学习的意义等角度谈谈自己的感受。
高尔基用自己童年的亲身经历,告诉读者: 无论环境多么恶劣,生活多 么艰难,总有一些善良美好的人;只要怀着一颗向上的心,在龌龊的环境下
也能培养出健康,正直的心灵。这就是传记的力量!
阅读延伸,探究童年
我们从出生起,就踏上了成长之旅。很多作家的作品都讲述了童年的故
事,他们的故事又会给我们带来哪些启示呢?一起去书中找找答案吧!
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