第3章 氧气 复习.ppt

Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 科学源于生活，生活蕴含科学 紫微初级中学 傅慧萍 观察窗 导管插孔 制氧剂A (白色粉末) 制氧剂B (黑色粉末) 导管 作 用： 安全地提供高纯度医用湿氧 使用说明 1.打开密封盖子，向内桶左面的过滤加湿仓和右面的反应仓加清水 至水位线。 3.向内桶右面的反应仓加入制氧剂，先放A剂，后放B剂。 4.盖好上盖（导管插孔在左面），把提手扳回正上方锁紧。 5.插好导管和鼻塞，开始吸氧，由观察窗看到供氧情况。 6.气泡消失，表示供氧完毕，打开上盖，取出内桶，倒出残液，冲洗干净收存。  依据使用说明，可能是过氧化氢和二氧化锰反应产生了氧气？ 你认同这样的观点吗？理由？ 固体过氧化氢 二氧化锰 探究 二氧化锰对过氧化氢（H2O2）分解有催化作用 实验材料：过氧化氢溶液（7.5%）、适量二氧化锰、大试管、带导管的橡皮塞、火柴、药匙、纸槽等 （完成学习任务单） 以组为单位，由组长记录 本组的实验方案，可用图、文结合的方式表达 你的实验设计？ 预期的实验现象？ 1.烧烤用的木碳是很难被点燃的，下面需要放上易点燃的木材或固体酒精，要让木炭燃烧更旺一些，需要将木炭架空，为什么？ 你们知道其中的原理吗？ 2.木炭燃烧完后，质量变得很轻？这还符合质量守恒定律吗？ 3.铁丝烧烤网在加热过程中总会变黑，而户外的钢铁护栏长期暴露在大自然中却是锈迹斑斑，这前后发生的现象一样吗？为什么？ 气体制取 质量守恒 区分气体 气体收集 2019年5月 竹子空心部分的气体成分中可能有哪些？ 如何设计实验来证明呢？ 你的猜想是？ 根据测定发现，竹子中的O2体积分数（12%左右）较空气中少，CO2体积分数较空气中多很多，能较快使澄清石灰水变浑浊。 【典例】　过氧化氢溶液在催化剂二氧化锰的作用下能迅速分解生成氧气和水。根据图回答下列问题。 (1)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条放在瓶口以及伸入瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因可能是_______________________________________________________。 (2)装置A中反应剧烈，据此提出的安全注意事项是_____(填序号)。 ①控制液体的滴加速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物 装置漏气、仪器破损等 ① 温馨提示：反应物接触越充分、浓度越大、温度越高，反应速率越快！ 【典例】下列对质量守恒定律的理解，正确的是 (　　) A．因为“质量守恒”，所以煤燃烧后产生的煤渣质量一定和反应 前煤的质量相等 B．镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比镁的质量大 C．100克水与100克酒精混合后，质量等于200克，这符合质量守恒定律 D．1克氢气在9克氧气中完全燃烧生成10克水 【错解】　选D，理由是：根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量相等，所以1克氢气和9克氧气完全燃烧后生成水的质量等于两者之和，即10克。 B 易 易错点 质量守恒定律 现有四瓶无色气体：空气、氧气、二氧化碳、氮气。你怎样将它们一一鉴别出来？ 用燃烧的木条，正常燃烧的是空气， 燃烧的更加旺的是氧气， 熄灭的是氮气和二氧化碳， 再用澄清的石灰水辨别出二氧化碳 在一密闭容器中，有A、B、C、D四种物质，一定条件下使之反应，一段时间后测得反应前后各物质的质量如下： A B C D 反应前m/g 90 10 8 2 反应后m/g 40 10 50 10 （2）参加反应的A和D的质量比为 ； （3）推测B物质可能是 。 （1）在该密闭容器中发生的化学反应类型为 ； 分解反应 25:4 催化剂或无关物质 几种常见气体和空气的性质见下表，根据气体的性质回答： 气体 空气 甲烷 二氧化硫 二氧化碳 氢气 氨气 00C，一标准大气压时的密度（克/升） 1.29 0.72 2.86 1.98 0.09 0.77 200C，一标准大气压时，在1体积水中溶解气体的体积 / 0.038 40 0.83 0.018 680 （1） 收集甲烷可使用的装置 　 （2 ） 收集二氧化硫可使用的装置 （ 3 ）收集氢气可使用的装置 （4)　只能用C装置收集的气体 A、Ｃ