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文章来源网络整理，仅供参考学习 文章来源网络整理，仅供参考学习 2020 初三英语复习计划范文 为学生的升学打好基础,同时争取考得优异的成绩。下面橙子给大家分享三篇关于 20xx 初三英语复习计划范文，希望大家喜欢，欢迎阅读参考。 20xx 初三英语复习计划范文第一阶段课本知识扫描。 这个阶段按单元进行全面复习。但要突出和解决重点和难点。第二阶段是语法专项复习。 按照名词,代词,形容词等等词性以及简单句并列句,复合句等方面,从语法的角度对英语知识进行回顾复习。使学生对英语知识的了解有更深刻的认识。在这一阶段,首先通过学生自学《中考总复习》书中的典型例题和分析,了解中考的重点动向。 第三阶段是进行中考题型专练。 综合专项练习和选用模拟考卷。综合练习是一种通过全面的复习, 使学生所掌握的各种知识更加巩固和扎实的手段。 一、精讲多练。 注重效率。每一环节要检查到位。有布置有检查。二、要有针对性,不要面面俱到。 时间有限,我们和兄弟学校比的就是时间和效率。三、加大非选择题的检查力度。 1 / 7 根据往年的经验。我们的学生往往输在非选择题做得不好上。 四、针对两个班中的破罐破摔的根本不学习的相当一部分学生。主要的工作是安抚。不要让他们乱。 五、每星期写两篇英语作文,全批全改。 每星期有一个早自习背诵英语作文范文,积累句子,形成语感。二、英语复习方法依旧 复习方法还是采用多年来惯用的“三轮复习法”,即基础知识复习、专项训练复习和模拟演练复习。 第一轮复习为基础知识的梳理掌控阶段。(3.10-4.30) 主要是对课本知识的一个回顾总结、整理归纳和升华。其中对七年级的复习用两周时间、八年级的利用三周、九年级的知识也利用三周时间。让学生对三年来所学的知识进行温故知新,把所有的单词和课文再过一遍,做到心中有数。对于日常交际会话和情景话题要求其烂熟于心。教师做到认真备课,精讲精练。要注意基础知识复习阶段不是简单的课本知识重现,而是教师要引导学生归纳复习,以点带面, 让学生做到举一反三。此阶段可以适当给学生布置一些课外作业,让其对所复习的知识进行巩固练习。但应以简单易懂且有代表性的习题为主。 从这一阶段的一开始,就可以采用英语“四位一体 教学法中的“抓中间、促两头”的新型关注视角,即主要关注中间段的学生,以促进优等生和学困生为辅,这样以大面积学生成绩的提高带动整体教学 2 / 7 质量的进展不失为一种教育教学策略。 第二轮为专项训练阶段。(5.1-5.15) 本阶段进行语法方面和各个不同题型的专项复习,让学生明确语法项目和语用规则,在各个不同的题型中寻找和总结答题技巧。第三轮为考前模拟阶段。(5.16-6.16) 这是一个模拟演练的集中营。让学生进行考前热身,在限时训练中让其熟悉陕西近年中考中各种题型的答题技巧,提高答题效率和正确率。另外,在此阶段还要进行听力的强化训练。今年中考英语听力的难度有所增加,第一题不再是听句子选答语 ,而是直接就来一段对话,这可能会在学生心理上造成一定的压力。另外在听力训练时不仅要告诉学生听力答题技巧,更要进行心理辅导。 20xx 初三英语复习计划例文一、指导思想: 20xx 年中考在即,我将本着以《英语课程标准》为依据,以考纲为标准,以教材,指导丛书,复习指导为具体内容,根据国家提出的素质教育的要求,结合我校实际情况,我们备课组经过讨论,制订了周密的复习计划,领学生进行全面复习,稳打稳扎,争取在短短的三个月内提高学生的听、说、读、写能力,发展学生的综合语言运用能力;面向全体学生,为学生全面发展奠定基础,为今后的进一步学习作好充分准备。 二、复习策略 3 / 7 系统归纳,分清脉络。依纲扣本,注重双基,夯实基础(词汇,语法,句型),帮助学生学会复习,学会考试。 以学生为主体,坚持讲练结合的教学模式。并注重感情投资, 利用学生的心理优势,多关注,多表扬,树立学生的自信心。 针对性复习。向优、良、中、差各层次学生搜集、积累他们平时在各方面出现的错误,对症下药,逐题突破。要求学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。对听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达等各种题型进行强化训练。 三、情况分析 人教版英语共有五本书,七年级上下册和八年级上册比较简单 , 主要是词汇量的积累,简单的口语表达,八年级下册,九年级着重是语法,阅读。指导丛书中要求,在语言知识方面,学生学会使用四会单词和习惯用语或固定搭配;在听力技能方面,能听懂有关日常生活中的熟悉的 话题;在阅读技能方面,能阅读各种体裁和题材的简短的书面材料;在写作技能方面,能使用所学语言基础知识,以语篇为单位,清楚, 连贯地进行控制性和开放性写作 ;在口语技能方面,能使用所学的语音,语法和词汇等基础知识,以口头的形式清楚,流利地表达自己的意思。根据考试的内容和考试的难易度