《我骄傲，我是一棵树》课件2.ppt

第4节写“我”的生活态度，表现了“我”对生活的热爱。总领。 第5-10节是从各个方面具体写“我”为人民服务的强烈愿望。 第11节写“我”的理想。 第12节再次强调“我”和人民的血肉联系。 第5-10节是从各个方面具体写“我”为人民服务的强烈愿望。 第5、6节：写如何去关心、爱护他人。 第7、8节：写如何竭尽所能为人类造福。 9、10节：借助想象表现与自然及社会的和谐关系。 李瑛：当代诗人，河北丰润人。诗集《我骄傲，我是一棵树》获1983年首届全国诗集评选一等奖，《生命是一片叶子》获1999年首届鲁迅文学奖诗歌奖。重要诗作有《野战诗集》、长诗《一月的哀思》。 1、理解“一棵树”的艺术形象和象征手法（联想和想像）的运用。?2、在反复朗读中品味语言,揣摩修辞方法的作用。3、体会诗人抒发的热爱人民、关心人民的深厚情感，为人民服务，为人类献身的强烈愿望及崇高精神。 　 诗要塑造美的形象，以塑造人们美的思想、高尚的品质和美的灵魂。 我骄傲，我是一棵树 一 我骄傲，我是一棵树， 我是长在黄河岸边的一棵树， 我是长在长城脚下的一棵树； 我能讲许多许多的故事， 我能唱许多许多支歌。 山教育我昂首屹立， 我便矢志坚强不移； 海教育我坦荡磅礴， 我便永远正直生活； 条条光线，颗颗露珠， 赋予我美的心灵； 熊熊炎阳，茫茫风雪， 铸就我斗争的品格； 我拥护着 自由的大气和自由的风， 在我身上，意志、力量和理想， 紧紧地紧紧地融合。 我是广阔田野的一部分， 大自然的一部分， 我和美是一个整体，不可分割； 我属于人民，属于历史， 我渴盼整个世界 都作为我们共同的家园。 无论是红色的、黄色的、黑色的土壤， 我都将顽强地、热情的生活。 哪里有孩子的哭声， 我便走去， 用柔嫩的枝条拥抱他们， 给他们一只只红艳艳的苹果； 哪里有老人的呻吟， 我便走去， 拉着他们黄色的、黑色的、白色的多茧的手， 给他们温暖， 使他们欢乐。 我愿摘下耀眼的星星， 给新婚的嫁娘， 作闪光的耳环； 我要挽住轻软的云霞， 给辛勤的母亲， 作擦汗的手帕。 雨雪纷飞—— 我伸展开手臂 覆盖他们低矮的小屋， 做他们的伞， 使每个人都有宁静的梦； 月光如水—— 我便弹响无弦琴， 抚慰他们劳动回来的疲倦的身子， 为他们唱歌。 我为他们抗击风沙， 我为他们抵御雷火。 我欢迎那样多的小虫 ——小蜜蜂，小螳螂， 和我一起玩耍； 我拥抱那样多的小鸟 ——长嘴的，长尾巴的，花羽毛的小鸟， 在我的肩头作巢…… 我幻想，有一天， 我能流出奶，流出蜜， 甚至流出香醇的酒， 并且能开出 各种色彩、各种形状、各种香味的 花朵； 而且我幻想： 我能生长在海上，我能生长在空中， 或者 生长在不毛的戈壁荒滩，瀚海沙漠：