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医学教育与;古希腊医药神;古希腊时期的医学教育;古希腊时期的人文教育;;中世纪的医学教育;中世纪欧洲著名大学一览表;鼎盛时期在公元8--12世纪。
形成以医院为基础的学校的教育体系。成为东西方医学和文化的桥梁。
建立的医院和临床教学,成为欧洲医学教育的样板。
阿维森纳(Avicena)出版《医典》,一度成为欧洲一些医学院校的教材。;文艺复兴时期的医学教育;文艺复兴时期的医学教育;;洪堡的改革要点;;医学教育体系形成;现代医学教育的特点;国外:医学、牙医学、药学、护理学、公共卫生管理、辅助卫生科学。
中国:
本科教育——医学、口腔医学、中医学、药学、中药学、护理学等
高职或中专教育——医学相关类专业;以学科为中心的讲授式教学模式:该模式使用最广,占50%--60%。
以器官系统为中心的综合性教学模式:加强形态课和机能课之间的横向联系。
以问题为中心或以问题为引导的教学模式:重视学生实践能力和发展潜力的培养,注重对学生知识传授和技能训练并重的原则。
以“学社式集约式”为中心的课程:哈佛医学院创导,含7种课程,14种课程组合。;学制:4、5、6、7、8年
学位:医学士、医学博士、医学文凭
医学士:28个国家,学制4-7年,如英国、澳大利亚、日本、中国香港等。
医学博士:48个国家,学制4-8年,如美国、加拿大、德国、法国等。
医学文凭:28个国家,学制4-8年,如前苏联、巴西等。
(105个国家和地区的资料);管理体制;人文精神的失落:
医疗服务的非人性化;医学目的的异化;
医学教育的人文缺失;
医疗技术发展的社会伦理问题;
人的医学变成了病的医学。;纳粹与优生运动;医学人文精神的回归;20世纪的医学伦理学;现代医学教育改革的主要特征;中国医学教育回顾;中国高等医学教育的两大分支;第一部医书——《黄帝内经》 第一部药书——《神农本草经》
张仲景提出辨证论治(《伤寒杂病论》)。孙思邈提出“学者必须博极医源,精勤不 倦,……” (《千金方·大医精诚》)。
王叔和的《脉经》为首部脉学专著
《黄帝三部针灸甲乙经》为首部针灸专书。
《新修本草》为我国第一部药典。
李时珍《本草纲目》为???国古代的百科全书 。;现代高等医学教育发展历程;中国医学教育改革与发展方针;大学医学院 75所
单科医学院 66所;31;大学医学院办学模式;中国高等医学教育改革的趋势;奋发向“上” ,“海”纳百川
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