《无机及分析化学Ⅲ》课程教学大纲.pdf

《无机及分析化学Ⅲ》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程中文名称 无机及分析化学Ⅲ Inorganic and Analytical ChemistryⅢ 课程英文名称 课程编号 课程类别 通识教育核心课 跨学科基础课 通识教育拓展课 ]专业教育核心课 学科专业拓展课 方向特色课(双百、卓越班课程) 总学时 48 讲授学时 48 实验学时 (另开课) 总学分 3.0 开课学院 化学与环境 开课系(室)应用化学系 授课对象 林学、农学、植保、养殖、水动、生物等本科学生 适用专业 林学、农学、植保、养殖、水动、生物等本科专业 先修课程 高中化学 执笔人 修订时间 二、课程简介 课程由两门化学科学的二级学科课程无机化学和分析化学合并而成，它的基本理论和实验技术广 泛应用于一切与化学、化工和生命科学相关的研究、生产领域，是从事林学、农学、植保、养殖、水 动、生物等等本科各专业课程学习和研究的基础。因此，无机及分析化学是高等农林水产院校设置的 一门必修学科基础课。 课程主要包括无机化学中的基本概念、溶液浓度的表示方法、物质聚集状态(溶液与胶体)、化 学反应基本原理(化学反应的限度与平衡)、物质结构简介、四大溶液平衡(酸碱平衡、沉淀溶解平 衡、配位平衡与氧化还原反应)和分析化学中的分析方法简介、定量分析误差、有效数字、分析结果 数据处理、四大滴定法(酸碱滴定、沉淀滴定、配位滴定与氧化还原滴定)、吸光光度分析法等理论 学习。 三、课程教学目标 1.概述 通过课程学习，使学生系统地理解、掌握必需的无机化学及分析化学的基本概念、基本知识、基 础理论和经典的化学分析方法，建立准确的“量”的概念，培养学生严谨的工作作风、实事求是的科 学态度，提高分析问题、解决问题的能力，为学习无机化学及分析化学实验、后继课程如有机化学、 生物化学、物理化学、仪器分析等或将来的专业实践奠定基础。 2.教学目标与毕业要求的对应关系 课程教学目标 对应培养标准/毕业要求指标点 1.掌握无机及分析化学的基本概念、方法、理论，增强 1.掌握化学的基本概念、方法、 495 运用所学的理论解决实际问题的能力。 理论。 2.掌握基本操作，正确使用仪器，取得正确实验数据； 2.掌握化学实验的操作操作、技 正确记录、处理数据和表达实验结果的能力。 能。 3.掌握正确设计实验(选择实验方法、实验条件、仪器3.具有团队合作精神及设计实 和试剂等)解决实际问题的能力；通过查阅手册、工具 验方案的初步能力。 书及其他信息源获得信息的能力。 4.培养学生实事求是的科学态度，良好的科学素养和工 4.具有良好的社会责任感、创新 作习惯。 意识和独立获取新知识的能力。 四、教学内容及要求 第一章溶液和胶体 【教学目标】 (1)了解：分散系的分类、分散度和比表面、摩尔分数、水的相图、表面活性物质、乳状液； (2)理解：分散系的概念、溶胶的性质、溶胶的稳定性和聚沉； (3)掌握：物质的量及其单位、物质的量浓度、质量摩尔浓度、质量分数。 【学时分配】4学时 【授课方式】讲授3.8学时，讨论0.1学时，提问0.1学时；单班或两个班合班上课。 【课外学习指导要求】 1、作业与思考题 2、课外阅读资料 见六、相关教学资源。 【教学重点和难点】 (1)重点：物质的量及其单位、物质的量浓度、质量摩尔浓度、质量分数及什么是胶体溶液? (2)难点：物质的量及其单位。 【授课内容】 第一节：分散系 1.分散系的概念； 2.分散系的分类； 3.分散度和比表面。 第二节：溶液的浓度 1.物质的量及其单位； 2.物质的量浓度； 3.质量