《细胞生物学》课程教学大纲.pdf

《细胞生物学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程中文名称 细胞生物学 课程英文名称 Cytobiology 课程编号 课程类别 □通识教育核心课 跨学科基础课 通识教育拓展课 □专业教育核心课 学科专业拓展课 方向特色课(双百、卓越班课程) 总学时 56 讲授学时 38 实验学时 18 总学分 3.5 开课学院 农学院 开课系(室)动物医学 授课对象 本科生 适用专业 生物技术 先修课程 植物学、动物学、生物化学、生理学、遗传学、微生物学 执笔人 修订时间 二、课程简介 《细胞生物学》课程是生物技术专业的专业教育核心课程，属必修课程。授课对象为生物技术专业本 科生。该课程在已学习生物化学、遗传学、植物学、动物学、微生物学等知识的基础上，以物理学、 化学与分子生物学为研究手段，以细胞结构与功能，增殖与分化，衰老与凋亡，基因表达与调控，细 胞信号传递与社会联系，细胞起源与进化等为主要研究内容，从细胞个体、细胞器及分子水平等层次， 探讨细胞生命活动的基本规律，为进一步学习生物技术专业其它课程奠定基础。 三、课程教学目标 1.概述 《细胞生物学》课程包括理论部分和实验部分。理论部分要求学生学习细胞的概念，重点学习和掌握 细胞膜、细胞器(内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体、线粒体、核糖体)及细胞核的基本结构与功 能，理解细胞内物质转运与信号传递的路径，领会细胞增殖与分化、衰老与刁亡的基本过程、影响因 素及调控途径，深刻认识细胞生物学及其研究内容与动物生产、植物生产、微生物发酵的关系及应用 前景；实验部分要求学生完成细胞凝集反应、细胞膜渗透性、线粒体和叶泡系超活染色、巨噬细胞吞 噬现象观察、联会复合体染色与观察及细胞染色体标本制备等实验，进一步认识掌握细胞各组成部分 的生物学特性，提高细胞生物学相关技术操作水平。 2.教学目标与毕业要求的对应关系 课程教学目标 对应培养标准/毕业要求指标点 1.学习和掌握细胞膜、细胞器及细胞核的基本结构与功 着力培养学生具备从事生物技术 能，理解细胞内物质转运与信号传递的路径，领会细胞 专业相关工作所需的细胞生物学 381 增殖与分化、衰老与刁亡的基本过程、影响因素及调控 的基本知识和思维创新能力 途径 2.学习和完成细胞凝集反应、细胞膜渗透性、线粒体和 着力培养学生具备从事生物技术 叶泡系超活染色、巨噬细胞吞噬现象观察、联会复合体 专业相关工作所需的细胞生物学 染色与观察及细胞染色体标本制备等实验 的基本操作技能和应用创新能力 四、教学内容及要求 第一章绪论 【教学目标】 1.掌握细胞的概念、细胞的基本生物学特性； 2.理解细胞生物学的定义、细胞生物技术在动植物生产中的应用； 3.了解细胞生物学的产生和发展。 【教学内容】 第一节细胞 1.细胞的概念 2.细胞的基本特性 第一节细胞生物学的产生和发展 1.细胞生物学的概念 2.细胞生物学的产生和发展 第三节细胞生物技术在动植物生产中的应用 1.创造新产品，新物种 2.提高动植物产品质量 3.增加动植物产品数量 4.降低产品成本抗逆性强动植物品种 5.利用转基因动植物进行药品生产生物制药 6.环境保护：生物环境工程，利用改良的生物降解废弃物。 【教学策略与方法】 1.教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。 2.教学手段：采用多媒体、板书相结合的方式使学生对抽象的内容有一定的感性认识，运用网络教学 拓展相关知识。 【课外学习指导要求】 1.课外阅读资料 term B cell lines.J Immunol.1994(5). (2)徐庆毅.我国生物技术发展的回顾与展望[J].生物工程进展.1995(1). (3)赵雅琳，王桂梅.生物技术在水产养殖方面的研究及应用[J].中国生物工程杂志，2004(7). 2.作业与思考题 (1)什么是细胞?细胞有哪些基本生物学特性?