人教版五年级上册科学光的传播（第一课时）（课件）.pptx

光的传播人教鄂教版五年级上册第一课时 舞台灯光秀 看完了舞台灯光秀，你想探究光的哪些奥秘？哪些物体能发光？光是怎样传播的？我们怎样看到光？ 光是怎样传播的？ 太阳给我们的地球带来光明。太阳发出的光是怎样传播的？ 一、识别光源小组合作：探讨在我们日常生活中，哪些物体自身能发光？ 成果汇报闪电、森林大火、荧火虫、汽车车灯、煤油灯、电灯，这些物体本身都能发光。我们把自身能发光的物体称为光源。 小组讨论：在这些光源中，哪些是自然光源？哪些是人造光源？①太阳 ②火把 ③闪电 ④萤火虫 ⑤油灯⑥荧光水母 ⑦吊灯 ⑧车灯 ⑨燃气火焰 ⑩指示灯 成果汇报⑥荧光水母 ⑦吊灯 ⑧车灯 ⑨燃气火焰 ⑩指示灯这一类光源都来自于大自然。①太阳 ②火把 ③闪电 ④萤火虫 ⑤油灯 成果汇报⑥荧光水母 ⑦吊灯 ⑧车灯 ⑨燃气火焰 ⑩指示灯这一类是人造光源。①太阳 ②火把 ③闪电 ④萤火虫 ⑤油灯 有的物体成为光源需要一定的条件：点燃的蜡烛通电的节能灯 来自大自然的光源称为自然光源；人造的、人为控制的光源称为人造光源。 月球是光源吗？说一说你的理由。月亮不是光源。光源指的是能自身能发光的东西。月球本身并不发光，只反射太阳的光。 生活中有许多物体会发光，它们不一定是光源。只有自身能发光的物体才能称为光源。玻璃幕墙能发光，是在有光的情况下发光，是反射太阳的光，其本身不会发光，不是光源 。水面能发光是夜色中月光照射导致的，不是光源。 游戏时间到：判断物体是不是光源 出示一组生活中的物品，每种物品出示15秒。请大家思考，并说一说：这个物体能不能被称为光源，为什么？ 夜间的交通标线 公路标志牌 冬奥“北京8分钟”冰屏 发光的衣服 课堂小结能自己发光的物体光源自然光源人造光源 下课时间到啦