高效的中考语文复习策略 .pdf

高效的中考语文复习策略 (一).传承与变革，以不变应万变 虽然有很多变化，但是今年的语文题目也沿袭了往年语文考试的传统。依然重视对 基础知识的考查。除了以上的亮点，其他题目基本上本着“求平求实”的原则，比较常 规。默写题增加了分值，还考查到了整段文言文的默写，其实有利于学生得分;文言文 阅读，考查细致而平实，重点还是基本文言词句和常识的考查，难度不大。 突出变化有：1、新增文字笔画笔顺以及汉字结构题。 2、传统标点、病句题退出“历史舞台”。(可能是轮回考点) 3、文言文增加文言断句题型。 4.现代文阅读有淡化对文体知识及常规题型机械地考查，更注重学生的语言表达。 5.写作部分新增小(10分)。 对于今年的中考题的变与不变，我们的对策是以不变应万变，那就是既要注重夯实 基础知识，又要加强对语言的理解与表达能力。无论题型变化，能力强都可以应对。当 然，教师在给学生训练时，可以涉及一定的新题，这样面对新变化，学生才能够做到不 慌不忙。 针对中考语文的变革，我们要做如下安排： 根据版新课标的实施建议，力争做到目标明确，针对性强。 (二).紧扣教材，注重基础，讲练结合。 学生基础知识不牢，基本能力差，一轮复习有针对性的落实好基础知识训练，包括 常用的汉字读音、书写、古诗默写、文言知识积累、名著导读等。训练做到有计划、针 对性强。例如文言文复习，文言文阅读是对文言文知识的综合考查，这种试题我们从横 向(字、词、句、篇)和纵向(内容及批判继承等)两方面设计考题，所以试题关涉的内容 比较丰富，复习时要花的工夫要从面上的广和度上的深做文章。 考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。我们在指导复习时不但要 求学生能篇篇背诵，字字落实，还要“会理解、能运用、善归纳、懂迁移”。尤其是在 平时默写中经常出错的字，更要时时“温故”，明确地告诉学生评分的标准：一字出 错，满“盘”皆输。近几年的中考课外文言文阅读大多选择型、浅显的说理的文段。内 容比较浅显，考察内容基本与课内部分相似。做题时一定要注意与课内学过的课文或知 识点相联系，注重由课内向课外的迁移运用，答题时要大胆根据语感猜读理解文意，抓 关键词句，凭自己的生活理解作答。 针对这一点，我们要做如下安排： (1)复习古诗文部分的原则：全、深、细、透、实。内容：1——6册。方法：一课 三梳(文学常识、文言词语、课文内容)。一课三练(中考真题、模拟演练、来年预测) 古诗复习思路是：总起来说就是抓住课本，纵横交织、抠准字形、砸实名句。 (2)讲练结合，夯实复习内容。练习题是学生掌握知识的载体，材料质量是保证复习 效益和质量的最基本的前提和最根本的保证。时间对于初三学生尤其宝贵，我们再设计 课时作业，保证习题的数量和质量，不搞无谓的重复。特别是、最有效的训练手段应该 能够引起学生的有意注意，站到更高的角度去审视习题的特点和规律，使学生收获的不 只是关于一篇练习的体会，而是一种答题的方法和思路。可以在训练新的知识点的同 时，对旧知识、旧方法进行穿插式的回顾练习。复习中注意总结规律方法，举一反三， 选题注意前挂后连，循环训练，循环强化，从而夯实复习内容，保证训练的效率。 (三)循序渐进，点面结合。 “脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，这是很难取得好的效果的复习方式。离中考越 近，越要有章法，应该循序渐进。 了解中考命题趋势，掌握必威体育精装版信息，做好复习准备工作是十分重要的。摸清中考语 文试卷中可能涉及的基础知识和基本能力。学生复习不能无论什么题都拿来就做，尤其 不要在那些已经被淘汰了的内容和题型上花费精力。 为了帮助同学们有计划地调理的进行复习，我们在复习中做到： 铺开知识面(第一轮复习)：梳理知识。 第一轮复习意在构建起知识点的基本框架，复习时要知道试卷分为几个部分，每个 部分涉及哪些相关知识点，做到“胸有成竹”，使所学知识系统化，力求达到面面俱 到。如汉字的音、形、意考查，是六册课本中的注释和课后读一读、写一写的内容。 “默写名句”考查的是六册课本中的古诗文。文言文的阅读考查是检验学生对课本中出 现过的文言实词、虚词、词的活用、古今异义的差别的迁移运用能力。对这些知识点的 复习不能忙于做题，要立足于书本。这一轮的复习中，为了调动全体学生的积极性，我 们从课本入手，狠抓基本功的训练注重重拾文本的，仔细梳理课本知识。 突破知识点(第二轮复习)：突破重点。