传统文化活动策划书范文(精选5篇) .pdf

传统文化活动策划书 传统文化活动策划书范文（精选 5 篇） 时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，我们的工作再 谱新的篇章，同样也要定好新的目标，为此需要好好地进行策划，写 一份策划书了。相信许多人会觉得策划书很难写吧，以下是小编整理 的传统文化活动策划书范文（精选 5 篇），欢迎阅读，希望大家能够 喜欢。 传统文化活动策划书 1 一、学情分析： 学生经过一年的学习，对我国博大精深的传统文化有了初步的了 解。大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣，借此时机，将传 统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统 文化，让学生做个具有传统文化素养的中国人。 二、教材分析： （一）、教学目的要求 ： 本套教材以齐鲁文化为主 ，反应中华传统文化精髓。以诵读原创 经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术之乐为基本活动 内容 ， 旨在使民族文化得以血脉相承，使少年儿童受到中华传统文化的滋养， 从而陶冶情操 ，开启心智 ，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国 情感 ，培养民族气节。 （二 ）、教材结构 ： 本册教材包括“经典驿站”“艺术乐园”两个单元。 “经典驿站” ：学习、谅解中华民族传统原创经典 ，受益于千古 美文的文化滋养，培养对传统文化精髓的喜爱之情。 “艺术乐园”：步入民族文化的艺术殿堂，领略中华文化的博大 精深与绚丽缤纷 ，增强民族自豪感和信心。 教材基本呈现形式为： “经典回放” （呈现原创经典 中精华部 分） ；“温馨点击”（借教师之口将作者的思想和教学的意图呈现出 来 ，提 出学习依据 ，明确学习要求 ）；“活动广角” （设计丰富多彩 的活动，使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动） （三）教材编排原则： 本教材突出了原典性、知识性、情感性、趣味性、实践性和地方 特色，通过诵读、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活动方式， 达到提高学生综合文化素养的目的。具体体现在以下三方面： 1、 坚持以人为本的原则，充分考虑到学生的年龄特点和兴趣特 点，营造浓厚的探索实践氛围。 2、 以提升学生素养为目的，逐步培养其良好得到人文素养，塑 造其诚信向上的民族气节和人生信念。 3、 注重培养学生的探究学习能力，培养其初步的探究学习能力， 形成其积极的人生观和价值观。 三、教学中应注意的问题 ： 1、要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼 ，遵循学生的认知 规律 ，符合学生的心理体验 ，教学中要培养学生良好的品德。 2、要尊重学生的主动性。教学要以 “活”为基础 ，以 “动”为特 征 ，旨在倡导研究性学习方式。 3、要体现教学过程中的层次性，关注结果没更关注过程。 4、要关注学生的情感体验。 5、注重评价的过程性和激励性。 四、教具准备 ： 多媒体，课件等 五、教法学法 ： 自学法、感情诵读法、点拨法、讨论法 六、教学时间安排： 每课均一课时。 传统文化活动策划书 2 一、活动背景 和谐美好的校园给了我们一个舒适、安静的学习环境 ，可是总有 一些不文明的人做些不文明的事。我们的校园的各主要校道上的一些 小广告 （俗称牛皮脚廯 ）比比皆是 ，这大大的损坏了学校的环境 ，就 是一名普通的学生也要对这有所为，更何况我们身为一名志愿者了。 校园小广告的泛滥，直接影响着我校的校容，影响着我校师生的生活 学习。 二、活动主题 文明校园，你我同行 三、活动目的及意义 彻底清除校园小广告，实践我班志愿服务宗旨。促进校园精神文 明的建设，树立当建设，立足身边小事，改善校园环境，力争为广大 师生展示一个特色鲜明、环境优美校园环境。 四、活动时间： 略 五、活动地点 咸宁学院温泉校区宣传栏、寝室楼、教学楼、食堂及各条主要校 道 六、活动对象： 略 七、活动流程 ㈠活动前准备工作阶段 1、安排两到三名同学到校园内了解小广告到处张贴的情况并拍下 照片； 2、利用多种宣传方法 ，先在班级内进行宣传，然后到学校各处进 行宣传，统计好班上参与