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研究生开学典礼的发言稿(精选8篇).docxVIP

研究生开学典礼的发言稿(精选8篇).docx

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研究生开学典礼的发言稿 在发展不断提速的社会中,发言稿与我们的生活息息相关,通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。你知道发言稿怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的研究生开学典礼的发言稿(精选8篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 研究生开学典礼的发言稿1 尊敬的各位领导、老师,亲爱的研究生新同学们: 大家上午好! 伴随着金秋的到来,我们河北大学也迎来的新的丰收,这就是在座的所有优秀的学子。大家从全国各地汇聚到有着88年悠久历史的河北大学,带着各自的梦想与追求,带着社会和家人的希望与重托,共同来度过三年艰苦而充实研究生生活。我作为一名较为年轻的教师,诚惶诚恐的接受了本次发言的任务,首先,请允许我代表各位研究生导师,对所有博士生、硕士生的到来表示真诚的祝贺和欢迎。 下面,我想谈以下两方面和大家进行交流,并和各位新同学共勉: 一, 进一步调整思想状态,增强认识水平。 首先,我们要把国家和社会的利益与自身发展紧密联系起来。跨入研究生学习阶段,标志着你们已经投身国家科技事业,成为国家科技创新队伍的一分子。国家的发展和需求,就是我们科学研究的源泉。研究成果的价值评判,也主要依据它对国家和社会的贡献度。所以,我们自身的利益和国家利益、社会高度紧密联系在一起。学问做得越深,爱国情节越重,这在吴大观等老一辈科学家身上都有鲜明的体现。如果我们只是围绕着自己的利益做文章,那这篇文章充其量也就是一篇表面文章,是一篇毫无价值的学术垃圾。站得高方能看得远,我们只有站到国家利益的高度上放眼全世界,才能找到属于国家同时也属于自己的学术成果。社会和科学越发展,这些道理会越变得现实。 其次,要用理论知识加强辩证的能力。理论研究很复杂,同时也很枯燥,但是我们要能够学会从理论中汲取其精髓。学会辩证的看问题,便是理论学习的一个重要收获。辩证,就是要从正方两方面看问题,全面准确的认识问题。这对于我们未来的学习和研究有着十分重要的意义。 最后,就是要培养良好的心理状态。无论我们出于什么样的原因和动机进行研究生阶段的学习,一个好的心态是我们顺利并高效的完成学业的必要保证。有人是真正热爱科学研究,但或许也有人是迫于某种压力,就业压力、人际关系的压力、家长的压力等等,如果我们只是为了缓解这些压力才来到这里进行学习,这种付出就太得不偿失了。这几年的时光,在我们一生中是最为宝贵的阶段,如果我们只是为了混这张研究生文凭而在这里虚度三年,我只能说,你会后悔一辈子。 二、要尽快进入研究状态。 研究生阶段的学习和本科阶段有着很大的差别。有人这样比方:本科阶段主要是“句号教学”,即给学生传授正确无误的知识;硕士阶段主要是“逗号教学”,即提出问题,指明方法,把结论留给学生自己去完成;博士阶段则是“问号教学”,即通过问题引导学生独立发现与解决更多更难的新问题,把问号拉成惊叹号,得出前人没有或与众不同的新结论。无论是硕士阶段还是博士阶段,只有敢于质疑,善于发现,勇于创新,才会终于成功! 科学研究是一件辛苦的事情,它既需要在冷板凳上“坐”学问,也需要到生产第一线去“跑”学问。只“坐”不“跑”会脱离实际,只“跑”不“坐”会缺乏深度。两者做好一件都不容易,更何况我们还要同时兼顾。在研究生学习过程中,我们要尽快找准自己的研究方向,和导师一起确定研究目标,全面搜集和整理资料,并要针对自己的研究内容进行大量的调查研究。要培养好的学习和研究的习惯,把别人认为是枯燥的活动变得充实生动起来,这样才会最终拿出优秀的成果。我们要争取达到杨振宁先生的境界,他把科学研究比作呼吸:很重要,并且一刻不停,但是又不觉得累。 最后我想说的是,我们要学会用“爱”来激励自己,爱国家,爱集体,爱别人,爱自己,爱我们身边的一切。有了爱,我们才会觉得工作学习就有了充足的动力,会觉得随时随地都充满着灿烂的阳光。同学们,让我们共同用爱来拥抱美好的未来吧,相信未来会给我们每个人带来丰厚的回馈! 谢谢大家。 研究生开学典礼的发言稿2 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们: 大家好! 我是来自知识产权学院的xx同学。很荣幸能够代表新一届的研究生在这里发言。 时值金秋,我们满怀着梦想与希望,如愿走进了被誉为“法学教育的东方明珠”的华东政法大学,继续研究生阶段的学习、深造。研究生,作为青年人中的佼佼者,理应不负青春与理想,走好求学之路,成为推动社会进步的栋梁之才。此时此刻,我们站在人生新的起点,向在座的各位领导老师,也向自己作出郑重承诺: 一、铭记华政校训,传承华政精神 “笃行致知、明德崇法”是华政的校训。“笃行致知”,要求我们以踏实的态度,认真实践,积极追求知识与真理。“明德崇法”,则代表着崇尚美德,追求法治的人生态度。因此,华政人若想要在高校激烈的人才竞争中脱颖而出,就必须铭记校训,坚持笃行致知的求学态度,弘扬光明正大的为人品

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