高考语文一轮复习必修下册（四）教材文言文复习课件.pptx

;;;;;;居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。;2.理解性默写 ①文章开篇运用了排喻的手法，首先举出“________________，_______ ______；____________，_____________”两组比喻，从而引出中心论点“____________，____________”。 ②作者所说的“知其不可”中的“其”指代的内容是“_______________ ____，__________________，__________________”。;3.翻译画线的句子 译文：_________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________;(第2段)凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。;虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎！;5.理解性默写 ①文中概括的历代君王能创业而不能守业的普遍规律是“_____________，_____________”。 ②文中肯定人民力量的句子是“__________，___________；__________，__________”。 ③文中运用对比手法说明竭诚待人和轻视他人会带来不同结果的句子是“__________________，__________________”。;6.翻译画线的句子 译文：_________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________;(第3段)君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人，念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川，;乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，虑壅蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜恶，恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。;文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！;8.理解性默写 ①魏征认为如果君王按照“十思”去做，便会人尽其才，“___________，___________，____________，___________”。 ②魏征期望达到的理想政治境界是“__________，__________”。;【记忆导图】;;义项;“本”是指事字，指草木的根(今有词语“根本”)，比喻为“基础、本原”之义；事物的“本原”不容易弄清楚，所以需要“推究”；“本原”虚化而为“本来、原来”之义。;[解释加颜色字]　柳宗元本( )求宦达，而谪柳州；近自然，植木本( )，反其本( )也，多有所得。后人将其所述辑成多本( )，即今日所见本( )，以本( )其当日心境。;(2)克;义项;“克”的本义是“战胜、攻克”。攻克堡垒，意味着杀敌制胜，进一步引申出“克制、约束”等义。后又虚化为助动词“能够”。;[解释加颜色字]　齐将率众与魏战于桂陵，既克( )，威震天下。齐兵战后日益骄纵，未能克( )己，以致民怨四起，皆以为身处富强之国而不克( )蒙其泽。;(3)诚;义项;“诚”的本义是“真心，不诡诈”，故引申出“真实的”；进一步虚化出副词“实在，的确”“果真”等义。;[解释加颜色字]　蔺相如携和氏璧至秦，足见赵国之诚( )，然相如察秦王诚( )无意以城易璧，乃遣从者归璧于赵。后秦诚( )如相如所料，乃欲强夺璧而据为己有。;2.通假字;3.古今异义词;4.多义实词;例句;⑥简能而任之，择善而从之;6.特殊句式;7.文