（统编版）历史 中外历史纲要上册 第六单元 教学设计.docx

第6单元 辛亥革命与中华民国的建立 单元教学设计 推翻帝制建共和，民族复兴里程碑 民国初年（1911—1919）的这段历史一方面我们要看到辛亥革命后近代中国在政治体制、社会经济、教育文化、风俗观念方面发生的新变化，从而认识到辛亥革命与民国建立的伟大意义，认识到辛亥革命是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑。另一方面从民国初年政坛的波谲云诡以及北洋军阀的混战割据、政治上的分崩离析认识到辛亥革命的局限性：辛亥革命并没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务。 了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国成立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限。理解北洋军阀的统治及特点。概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 了解民族、民权、民生主义的基本内容；从辛亥革命后政治、思想、经济、社会风俗的新变化理解辛亥革命的意义，从纲领、群众基础、政党组织等方面认识辛亥革命的局限性。从政治、经济、社会生活、思想方面了解北洋军阀统治及特点；了解新文化运动的主要内容，将其置于近代中国的时空下探讨其意义。 本单元有两个学习要点：一是了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命的必然性和伟大历史意义，即它推翻了统治中国几千年的君主专制制度，在中国历史上建立起一个全新的具有划时代意义的国家政权——中华民国，开创了比较完全意义上的近代民族民主革命，使民主共和观念开始深入人心。同时要了解辛亥革命失败的原因，即在帝国主义时代，在半殖民地半封建的中国，由资产阶级领导的资本主义建国方案是行不通的。二是探讨新文化运动及其对近代中国思想解放的影响。 关于第一个要点，在学习中要注意掌握两个重点：一是这场革命不是少数人主观愿望的产物，而是被外国侵略者和本国封建统治者逼迫出来的，反映了世界潮流和中国社会进步的趋势；二是它虽然未能改变近代中国的性质，但为即将进行的历史变革准备了前提。由于维新派自身的局限和以慈禧太后为首的强大守旧势力的反对，维新运动很快归于失败。血的教训说明在半殖民地半封建的旧中国，企图通过自上而下的改良道路是根本行不通的，这促使一部分人放弃了改良主张，开始走上革命的道路。在这样的背景下，以孙中山为代表的革命派在中国掀起了一场资产阶级运动。1911年爆发的辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了在中国延续几千年的君主专制制度。这是一次比较完全意义上的资产阶级革命，是中国人为救亡图存、振兴中华而奋起的一个里程碑，使中国发生了历史性巨变。它虽然未能改变近代中国的社会性质，但却为中国的进步打开了阀门，具有伟大的历史意义。辛亥革命虽然取得了巨大的成功，但仍以失败而告终。南京临时政府只存在了三个月便夭折了。北洋军阀首领袁世凯在帝国主义和国内反动势力以及附从革命的旧官僚、立宪派的共同支持下，窃夺了革命的果实，建立了代表大地主和买办资产阶级利益的北洋军阀反动政权。北洋政府在政治上实行军阀官僚的专制统治，在经济上维护帝国主义、地主阶级和买办资产阶级的利益，在文化思想方面提倡尊孔复古思潮，攻击民主共和，宣传封建伦常。1916年袁世凯败亡后，中国陷入了军阀割据的局面。军阀的专制统治、割据和混战，给人民带来了无穷的祸害，使经济遭到极大破坏。中国重新落入黑暗的深渊。辛亥革命之后，近代资本主义经济又有了进一步发展。北京政府统一货币，金融业开始繁荣；欧战时西方国家暂时放松了对中国的经济侵略，民族工业有了较快的发展，农村也出现了一些资本主义性质的农场；在社会风俗方面也出现了一些变化，如剪辫、放足、废除跪拜等；西方各种思潮被广泛介绍到国内，新式教育、新式学校开始出现、推广。总之，辛亥革命之后。民主共和已成为浩浩荡荡的历史潮流，袁世凯、张勋等妄图恢复封建王朝的倒行逆施，都被历史大潮无情地席卷而去。在中国近代生产力进一步发展的基础上，以孙中山为代表的中国民主革命的先驱者的业绩和不屈不挠的奋斗精神，使民主共和的思想广为流传；经受过这场革命洗礼的中国先进分子和中国人民继续探索民族复兴的道路，新的、更为深刻的革命浪潮即将到来。 关于第二个要点，要通过了解新文化运动的来龙去脉和主要内容，来理解新文化运动对20世纪中国的思想解放的影响。1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改为《新青年》），开启资产阶级民主主义反对封建主义旧文化斗争的序幕。新文化运动的基本口号是民主和科学，号召“破除迷信”和“解放思想”。这些口号和号召在当时获得了人们广泛的赞同，在社会上掀起了一股思想解放的潮流，产生了深远的影响。新文化运动猛烈地冲击了旧的思想、道德和文化，冲决了禁锢人们思想的阀门，各种新思想不可遏制地涌流、传播。但是中国人民反帝反封建的任务远未完成，革命必须向新的阶段发展。 高中《中外历史纲要（上）》 初中八上《中国历史》 第18课 辛亥革命 资产阶级民主革命的兴起 清末