高中物理《课程标准》知识学习与运用试题.docx

高中物理《课程标准》知识学习与运用试题 考试时间:90分钟满分:100分 一、选择题(本题共10个小题，每小题2分;满分20分) 1、物理学是自然科学领域的一门基础学科，研究自然界物质的基本结构、相互作用和（ ）。 A、物质状态 B、运动规律 C、物质变化 D、变化规律 2、“科学思维”主要包括模型建构、科学推理、科学论证、（ ）等要素 A质疑创新 B实践检验 C合理假设 D 科学结论 3、高中物理课程在结构上注重为全体学生打好共同基础，精选学生终身发展必备的（ ）和科学实践作为必修模块内容。 A ．基础知识 B ．科学知识 C . 核心素养 D ．核心概念 4、学生对物理知识的掌握程度可分为三个维度，即了解、认识和( ) A、掌握 B、理解 C、灵活运用 D、知道 5、《普通高中物理课程标准》明确指出必修课程是全体学生必须学习的课程，其中组成“选择性必修一”模块的主题包括（ ） A、抛体运动，圆周运动、万有引力与宇宙航行、功和功率、机械能守恒定律 B、电场，恒定电流，磁场、电磁感应、交流电 C、动量、机械振动、机械波、光学 D、分子动理论、气体固体和液体、原子结构合原子核、 6、选修课程的三个模块是并列关系，分别从物理学与社会发展、物理学与技术应用及（ ）等 不同方面构建课程为学生多元发展提供空间。 A、近代物理学初步 B、空间技术 C、现代生活 D、数学建模 7、下列不属于课程标准修订工作的基本原则是（ ） A 、坚持正确的政治方向 B、坚持反映时代要求 C、坚持科学论证和继承发展 D、坚持有利于教学 8、日常学习评价通常有四种方式：课堂问答、（ ）、自我评价和同伴评价、阶段性测试。 A、作业评价 B、实验评价 C、书面评价 D口头评价 9、下列不属于教材编写原则的是（ ） A、注重教育的育才功能 B、注重教材的科学性 C、注重教材的时代性 D、注重教材的持续性 10、下列模型不属于物理模型的是（ ） A、质点 B、匀强电场 C、理想实验 D、匀变速实现运动 二、填空题（每题4分共20分） 11、物理观念的形成和发展需要学生通过 、 等内容的学习及运用才能逐步形成。 12、高中物理课程是普通高中自然科学领域的一门基础课程，旨在落实 根本任务，进一步提升学生的物理学科核心素养，为学生的 奠定基础，促进人类科学事业的传承与社会的发展。 13、高中物理课程注重体现物理学科的本质从 、 、 、 等方面提炼学科育人价值，充分体现 物理学科对提高学生核心素养的独特作用，为学生终身发展、应对现 代和未来社会发展的挑战打下基础。 14、在选择性必修和选修课程中，进一步深化和拓展 、 、热学、光学和原子物理学等学习内容。这样既关注全体学生的共同基础，又兼顾部分学生进一步学习的需求。 15、高中物理课程重视以评价促进学生的学习与发展，重视评价的诊断功能和激励功能，提倡评价应关注学生的 ，帮助学生认识自我、 ，改进学习方式，发展核心素养。 三、简答与论述（2个小题，每小题10分；满分20分） 16、简述课程结构的设计依据？ 17、你对教材编写的原则，有何建议？ 四、开放性试题（2个大题，每题20分；满分40分） 18.如图所示,刚性细直棒长为2l,质量不计,其一端O用光滑铰链与固定转轴连接，在细棒的中点固定一个质量为m的小球A，在细棒的另一端固定一个质量为m的小球B。将棒置于水平位置由静止开始释放，棒与球组成的系统将在竖直平面内做无摩擦的转动，求该系统在由水平位置转至竖直位置的时旋转的角速度。 解法一：根据机械能守恒 解得 解法二：AB两球的重心在AB中点处，将AB作为整体，根据机械能守恒 解得 两种解法哪个正确，错误的解法错在什么地方？另外，连接转轴的轻杆，杆的弹力只能沿着杆是否正确，简述理由。 19. 如图（a）所示，“系留气球”是一种用缆绳固定于地面、高度可控的氦气球，作为一种长期留空平台，具有广泛用途。图（b）为某一“系留气球”的简化模型图；主、副气囊通过无漏气、无摩擦的活塞分隔，主气囊内封闭有一定质量的氦气（可视为理想气体）副气囊与大气连通。轻弹簧右端固定、左端与活塞连接。当气球在地面附近达到平衡时，活塞与左挡板刚好接触（无挤压），弹簧处于原长状态。在气球升空过程中，大气压强逐渐减小，弹簧被缓慢压缩。当气球上升至目标高度时，活塞与右挡板刚好接触（无