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小学六年级《心理健康教育》教案 第一课欣赏他人的成功 教学目标 1、认知目标：理解欣赏他人的积极意义。 2、情感目标：感受欣赏他人与被他人欣赏的快乐。 3、行为目标：善于发现他人的优点，学会欣赏他人。 教学重点、难点 1、重点：善于发现他人的优点，学会欣赏他人。 2、难点：研究借鉴他人成功的经验。 课前准备 1、奖励用的笑脸。 2、一顶帽檐很高的帽子。 教学过程： 一、观察岛 出示多媒体：“第一名有什么了不起？”你赞同男孩的想法吗？ 二：活动一游戏： 做一顶帽子，大家一边传一边数数，逢3以及3的倍数就说“过”，错的同学戴上帽子，其他人都讲讲这个同学的优点。 （1）被别人赞美时，你的心情怎样？ （2）赞美别人时，你的感受如何？ 三：活动二课件出示： 谁是我的情绪导师如果你是“我”，你会怎么办？ 四、分享屋 （1）学生阅读讲义上的“分享屋”。 （2）说说自己的感受 五、拓展园 阅读故事，谈谈你的感受 数 第二课研究方法我最多 教学目标 1.认知目标：使学生相识有效的研究方法，理解研究方法对研究效果的重要性。 2.情感目标：培养学生的自我效能感，增强研究的信心。 3.行动目标：在研究中及时调整自己的研究方法，提高研究能力。教学重点、难点 重点：研究并掌握有效的研究方法。 难点：能及时调整自己的研究方法，提高研究能力。 课前准备 教师准备：教学课件。听力小测试需用的材料（如一篇短文、一段故事等）。 学生准备：收集一些有关研究方法的成语、谚语；准备一张卡片。教学进程： 一、窥察岛出示课件： （1）学生阅读课本第6页的故事 （2）猜猜科学家会怎么办？ （3）你会怎么办？ 二、举动一课件出示：请按照自己的实际情况，在题目后面选出相应的字母：A、表示很符合自己的情况； B、表示比较符合自己的情况； C、表示不符合自己的情况 （1）填写讲义上的各类现象。 （2）统计自己的分数 三、举动二课件出示：听力小测试 （1）比比哪一组同学记得多？ （2）从中我们得到什么启示？ 四、分享屋 试试下面的研究方法 五、拓展园 说说自己的方法 第三课男生女生对对碰 教学目标 1、认知目标：指导学生客观认识性别差异，勉励异性同学间的友好交往。 2、情感目标：引导学生克服对异性的排斥心理，学会客观看待性别差异。 3、行动目标：勉励学生以友好风雅的态度与异性交往，扩大自己的结交圈。教学重点、难点 重点：引导学生客观认识性别差异，鼓励异性同学间的友好交往，塑造自己的性别角色。难点：培养学生良好的异性交往态度，男女同学正常交往的方式。 课前准备 教师准备：教学PPT；背景音乐。 学生准备：若干纸杯。 教学进程： 一、窥察岛说一说，男生和女生有哪些不同？ 二、举动一课件出示：男孩女孩各不同？ （1）受欢迎的男生具有甚么特点？ （2）受欢迎的女生具有什么特点？ 三、活动二课件出示：接力传水 （1）在接力传水的过程中，你发现了男生与女生有哪些不同的性格特点？（2）男生的哪些性格特点是你喜欢的？ （3）女生的哪些性格特点是你喜爱的？ 四、分享屋 （1）阅读材料 （2）说说你的感受？ 五、拓展园 （1）不带偏见地看待你周围的异性同学，发现值得你欣赏和研究的 地方就记录下来。 （2）尝试和纷歧样的人交往，你会发现这实际上是一件很棒的事。 第四课生活真美妙 教学目标 1.认知目标：了解不同心态对人会产生不同的影响，研究建立良好的心态。 2.情感目标：培养学生悲观向上的性格特征，感受生活中的美妙，以主动的心态看世界。 3.行为目标：帮助学生积极乐观面对生活中遇到的失败与困难。 教学重点、难点 重点：建立热爱生活的态度，研究建立良好的心态。 难点：主动悲观面对生活中遇到的失败与困难。 课前准备 1.查找有关故事资料，制作PPT课件 2.学生情境表演安排指导 教学过程： 一、窥察岛 课件出示两只青蛙想一想：为什么两只青蛙的命运迥然不同？ 二、活动一课件出示： 我拥有。想一想：你拥有的最重要的三样东西是什么？ 三、活动二课件出示： 开心校园想一想：如果你遇到上述情况，你会持怎样的态度？为什么？四、分享屋 （1）阅读材料 （2）谈谈你的感受 五、拓展园 （1）阅读材料 （2）这个故事给了你哪些启示？ 第五课妥协的智慧 教学目标 1、认知目标：引导学生初步认识妥协的必要性。 2、情感目标：让学生体验到在妥协中达到的成绩感和愉悦感。 3、行为目标：让学生学会在集体的生活情境中善用妥协，退一步海阔天空。教学重点、难点 重点：使学生认识到生活中的合理妥协是必要的，体验妥协偶然更容易解决问题。难点：使学生学会在生活中适时合理妥协。 教学过程： 一、窥察岛课件出示： 两个人争抢过独木桥。生活中，你遇到过类似图中的情况吗？请举例说明。二、举动一粉笔向外冲： 全班分为几个组，每组4—6人，将瓶中的粉笔拉出来。看