2013年教师招聘考试公共基础知识(一) .pdf

2013 年教师招聘考试公共基础知识 (1) 本试题中题型包括：选择题、填空题、简答题、论述题 一．选择题： 1．英国教育家斯宾塞的教育代表作是（D ） A ．《爱弥儿》B ．《人的教育》C ．《教育漫话》D ．《教育论》 2 ．“教学与发展”理论的倡导者是（A ） A ．赞科夫 B ．皮亚杰 C ．布鲁纳 D ．根舍因 3 ．“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（B ） A ．遗传 B ．环境 C ．教育 D ．社会活动 4 ．毛泽东同志在1957 年首次提出的我国社会主义的教育目的是（A ） A ．培养有社会主义觉悟有文化的劳动者 B ．培养德智体全面发展的社会主义新 人 C ．培养又红又专的社会主义接班人 D ．培养脑体结合的社会主义建设者 5 ．《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年 义务教育，并把其责任交给 （B ） A ．国家 B ．地方 C ．学校 D ．家长 6 ．在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。 这反映了教师劳动的哪一特点？（C ） A ．复杂性 B ．师范性 C ．创造性 D ．主体性 7 ．教学工作的中心环节是（B ） A ．备课 B ．上课 C ．课外辅导 D ．检查评定成绩 8．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（D ） A ．以知为开端，知、情、意、行依次进行 B ．以情为开端，情、知、意、行依 次进行 C ．以意为开端，意、知、情、行依次进行 D ．视具体情况，可有多种开端 9 ．班集体形成的主要标志之一是（C ） A ．成立了班委会 B ．开展了班级工作 C ．形成了正确的集体舆论 D ．确定了 班级工作计划 10．课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是 （D ） A ．在课程计划（教学计划）之中 B ．在学科课程标准（教学大纲）之中 C ．在学校之外 D ．在课程计划和学科课程标准之外 二．境空题 11．教育学研究的教育现象主要包括教育的社会现象和认识现象。 12．美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为是心理起源论；而马克思主义观 点认为，教育只能起源于劳动。 13．我国颁布的第一个现代学制被称为壬寅学制；正式实行的第一个现代学制 被称为癸卯学制。 14．广义的教育制度是指国民教育制度；狭义的教育制度是指学校教育制度。 15．学生是教育的对象（客体），又是自我教育和发展的主体。 16．直视手段一般可分为三类，一是实物直观，二是模象直观，三是语言直观。 17．我国中小学对学生进行德育的基本方法是说理教育（说服教育），基本途径 是教学。 18．班主任了解学生的基本方法是观察法；班主任的中心工作是组织和培养班 集体。 19．课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。 三、简答题 20 ．教育要适应人的发展的哪些基本特性？ ①教育要适应人的发展的顺序性和阶段性；②教育要适应人的发展的不均衡性； ③教育要适应人的发展的稳定性和可变性； ④教育要适应人的发展的个别差异 性。 21 ．我国社会主义教育目的的基本点是什么？ ①培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者和社会主义事业的建设者和 接班人； ②使学生德、智、体等方面全面发展； ③教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。 22 ．一名合格的人民教师应具备哪些基本的知识素养？ ①比较系统的马列主义理论修养；②精深的专业知识；③广博的文化基础知识； ④必备的教育科学知识，包括教育学、心理学以及各科教材教法等。 23 ．我国中小学德育应完成哪几个方面的任务？ ①培养学生初步树立坚定正确的政治方向；②引导学生逐步确立科学的世界观 和人生观；③逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯； ④培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理品质。 四、论述题 24 ．在我国建国后的教学实践中，曾出现过学生走出校门，学工、学农、学军 等作法，认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过 程的基本规律出发，对这一作法进行评述。 ①这一作法违背了“间接经验与直接经验相结合”的教学过程规律。 ②学生在 教学过程中的认识具有特殊性。因为学生对客观世界的认识主要是在教师指导 下，通过接受间接经验来实现的。借助间接经验认识世界，是认识上的捷径。 ③强调学生学习书本知识，绝不是说学生不需要直接经验，直接经验不仅是学 生获得间接经验的途径之一，而且在学生