初中物理电摩擦起电练习题.docVIP

点金教育 新六中校区8588009 丽景花园校区6990031 点金教育理念：参与即获得 财 源校区8581618 坚持+正确的方法=成功 PAGE PAGE 2 PAGE 1 PAGE 1 电荷 摩擦起电 导入新课 导入新课 思考以下现象： 1. 先用塑料刻度尺靠近碎纸屑，看有什么现象?然后和头发摩擦后,再靠近碎纸屑看有什么现象??? 2. 当空气干燥时用塑料梳子梳头发,为什么头发会随梳子“飘”起来? 3. 如果我们身上穿了化纤衣服,衣服会粘在皮肤上,在晚上脱衣时,有时会发出响声,甚至出现火花。 这些现象发生的原因是什么呢?学习完本节内容我们就可以找到答案。 新知探究生成 新知探究生成 知识点1 静电现象 摩擦后的物体具有吸引轻小物体的性质，我们就说这个物体带了电，或带了 。习惯上我们把带了电的物体叫做带电体。 说明：利用带点物体吸引轻小物体的性质可以检验物体是否带电。 摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象就是 。 知识点2 电荷间的作用规律 1、大量实验表明自然界中只存在两种电荷：正电荷和负电荷。 2、被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做 。（+） 3、被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做 。（-） 【观察与实验】 （1）将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上,用另一根被毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近它,可以看到两根橡胶棒相互 现象；（2）将被丝绸摩擦过的玻璃棒放在支架上,用另一根被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它,可以看到两根玻璃棒相互 现象；（3）将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上,用被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它,可以看到的玻璃棒和橡胶棒相互 现象。 4、实验现象表明：同种电荷相互 ，异种电荷相互 。 特别注意：由于带电物体具有吸引轻小物体的性质，一个带电荷的物体靠近一个不带电荷的轻小物体，不论带电荷的物体带的是何种电荷，它们也会相互吸引。 验电器： 验电器是实验室里常用的一种检验物体是否带电的仪器。它是由金属球、金属杆、金属箔等几部分组成的。它利用同种电荷互相排斥的原理，当用带电体接触验电器的金属球时，就有一部分电荷转移到验电器的金属箔片上，这两片金属箔由于带同种电荷互相排斥而张开。 验电器金属箔片张开的角度 不同，反映了带电体传给验电器的电荷的多少不同。 金属球 金属球 金属杆 金属箔 外壳 知识点3 ：摩擦起电的原因 1、原子由 和 组成，其中 带正电， 带负电。 2、电荷量。 定义：电荷的多少叫做 ，简称电荷。 单位： ，简称库，符号是C。 说明：库仑是一个比较大的单位。一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒上所带的电量,大约只有10-7库仑,一片带电的云上所带的电量,大约有几十库仑。? 3.电子带的电荷量是最小的,叫做元电荷，常用符号e表示，e=1.6×10-19C。 4.通常情况下原子核所带正电荷与核外电子总共所带的负电荷在数量上相等,所以原子对外不显电性。 5．如果物体得到电子，它就带 电；如果物体失去电子，它就带 电。 知识点4 静电的应用和保护 认真阅读课本，列举几个应用静电和防护静电的例子。 巩固新知 巩固新知 自然界中只有 种电荷。用 摩擦过的 带的电荷叫正电荷；用 摩擦过的 带的电荷叫负电荷；同种电荷互相 ，异种电荷互相 。 2.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，塑料梳子就会带电。这种使梳子带电的方式叫 。 3.验电器的原理是：当带电体接触原来不带电的金属球时，就有一部分 转移到验电器的两片金属箔片上，这两片金属箔由于带 电荷互相 而张开。从金属箔的张开可以断定，跟金属球接触的物体是带电的。 4.摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体 到另一个物体，使 分开。 重难点把握 重难点把握 电荷间的作用规律 【例题】A、B、C、D四个带电的小球，已知：A吸引B，B排斥C，C排斥D，A带正电。则B、C、D三小球带电的种类分别是（