《省级高技能人才培养院校示范基地考核评估标准》.pdf

附件 11 省级高技能人才培养（院校）示范基地考核评估标准 一级指标 及 二级指标 及 指标内涵 评分说明 资料要求 自评得分 省厅评分 权重 权重 1、面向企业和社会实施高级工以上高 1、 近三年发展规划 M1-1 技能人才培训（2 分）； 近三年每年开展或合作开展 局 及上级批文； 培训目标 2、与国内外企事业单位或培训机构合 级工以上荷技能人才培训 的得满 2、近三年工作计划 （4 分） 作开展局级工以上局技能人才培训 （ 2 分，每少一年扣 2 分。 与总结； 3、 与其它单位合作 分）。 的资料。 M1 （ 1、 培训经历每少一年扣 1 1、已开设培训工种 示范作用 1、 高级工以上培训经历 3 年 3 分）； （ 分； 一览表； （ 2、技师培训工种4 个 5 分）； 40 分） 3、 年培训取得技师证书人数（1010 分）： 2、 培训工种每少 1 个扣 2 分， 2、 近三年培训办班 M1-2 ⑴局级技校、技师学院、局职院校：苏 小于 2 个得 0 分； 情况统计表； 培训业绩 南 250 人，其它地区 200 人；⑵其它职 业 3、 技师取证年完成率每少于 3、本年度新技师取 （20 分） 院校：易南 200 人，其它地区 150 人； 5% 扣 2 分。 证人员花名册复印 （ 4、 培训专业实习指导教师每 件； 4、 培训专业实习指导教师 10 人 2 分）。 少 2 人扣 1 分， 4、 培训专业实习指 导教师及取证情 况。 1、 办学培训特色明鲜，质量效益高， 具 1、 受省级以上表彰或在全省 有骨干示范作用的培训工种，对问类 培训机 会议上介绍经验得 3 分，没 有 构有借鉴和示范作用（3 分）； 则酌情扣分； 1、 省级预测研究报 M1-3 2、 具有省内领先的预测研究能力：职 业 2、 每少完成 1 个预测研究报 告评审结果； 指导作用 院校完成 2 个职业（工种）的预测研 究报告 告扣 1 分； 2、 其它相关文件、 （8 分） （ 3 分）； 3、 承办市级竞赛得 2 分，