大学生创业的困难与优势 .pdf

1998 年召开的世界高等教育大会强调指出： “为方便毕业生就业，高等教育应主要培 养创业技能与主动精神；毕业生将愈来愈不再仅仅是求职者，而首先将成为工作岗位的创 造者”（《世界高等教育会议宣言》），指明了当代大学生要成为岗位创造者，不但解决了自 己的就业问题同时还为其他人提供就业机会。2002 年国务院办公厅转发教育部等部门 《关 于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题意见的通知》，明确提出鼓励和支 持高校毕业生自主创业；这些年来，教育部、劳动与社会保障部、人事部等各部委相继出 台了一系列指导大学生灵活就业、自主创业政策 ，营造与大学生创业相关的政策环境、法 律环境、商业环境等。各个地方政府也积极响应国家政策对大学生创业的支持。创建科技 孵化园 ，鼓励大学生创业团队入驻。还有各大高校也举办了大学生创业计划大赛以及创业 组织的建立等，进一步增强学生的创业意识 ，培养学生的实践能力。此外 ，社会风险投资 机构也进一步加强了对大学生创业项目的关注和支持。 以上优良的创业环境与优越的创业政策促使越来越多的大学生尝试加入创业队伍 ，各 大高校以及相关专家把大学生的创业意识纳入素质教育的行列 ，并对大学生创业这个课题 产生浓厚的兴趣 ，大学生创业成为当今研究的热门话题。但是 目前对于大学生创业的研究 ， 很大一部分集中在大学生的创业教育方面与大学生创业的实务操作，涉及大学生创业模式 研究就少之又少。而在创业之初如何选择合适的模式进行创业显得有为重要。很多在校学 生因创业模式不对 ，影响学习或导致失败 ，选择合适的创业模式显得很重要。特别是大学 生创业涉及大学生在校学习、就业以及高校素质教育、管理等诸多障碍。解决大学生创业 的模式问题既解决“大学生应以何种模式进行创业”就显得极为重要和必要。解决好这个 问题有利与在社会形成对大学生创业的统一认识 ，形成良好的社会氛围 ；也会为大学生在 进行创业实践时提供必要的理论指导 ，提高大学生应对市场挑战的能力。这也是课题研究 的意义所在。 创业困难：能力与意识 那么，大学生创业存在的问题是什么呢？上海市一位教育专家认为，一是大学生缺乏 创业的意识。习惯思维告诉我们，大学毕业之后，首选要去找一家单位谋求发展。大多数 大学生压根就没有想到自己去开公司、当“业主”。二是大学生缺乏创业的知识、素质与 能力。对一个创业者而言，至少应该拥有以下几方面突出的能力与素质：管理领导才能， 能够团结领导他人一同奋斗；开拓创新能力，在知识经济时代，科学技术的发展日新月异， 创新是大学生立业之本；艰苦创业精神、责任心与风险意识，创业并不意味着成功 ，而是 意味着要冒失败的风险。现实中多数大学生缺乏的正是这几方面素质与能力。另外 ，对于 与创业相关的商业、法律、社会知识，大学生了解甚少。三是社会缺乏大学生创业的氛围。 影响大学生创业的原因主要有几方面：家庭要求大学生有一份安稳工作 ；社会经验不足以 及社会阅历少，以致难以取得别人的信任或者被他人欺骗 ，是刚出校门大学生创业的一大 障碍 ；经济条件制约以及相关法规的限制也是制约大学生创业的因素。 还有两个问题很关键 ，一是资金 ，二是成功与失败。创业需要启动资金 ，而资金的筹 措对于刚出校门的大学生而言，绝对是个难题，怎么办 ？创业面临失败的风险 ，年轻的大 学生能否承担得起这沉重的打击 ？对此 ，上海交大的一位教授指出，首先要解决的问题是： 你想不想创业？想到什么程度 ？回答了这一问题，其他的问题便都显得简单起来。从当前 相当数量的下岗工人创业的成功案例中 ，我们可以找到足够的勇气。有的下岗工人说 ：“创 业的干劲是逼出来的，一逼才发现 自己的潜能。”为何一定要等到“逼”才迈出脚步呢？ 有一句话可以送给每位大学生，那就是“事在人为”。关于资金问题，一可做父母的工作 请他们投资 ，二可与几位同学合伙集资 ，三可向银行申请贷款 ，即使所有的路都不通 ，大 不了工作几年积累了一定资金后，再创业 ！从当前的社会形势看 ，比较适合大学生创业的 主要是一些 “头脑工程”，以人的智慧向社会提供知识、技术等服务。 创业优势： 1 ：凡应届高校毕业生从事个体经营的，除国家限制的行业(包括建筑业、娱乐业以及 广告业、桑拿、按摩、网吧、氧吧等)外，自工商部门批准其经营之日起，1 年内免交登记 类和管理类的各项行政事业性收费。有条件的地区由地方政府确定，在现有渠道中为高校 毕业生提供创业小额贷款和担保。具体如下：从事个体经营的高校毕业生免交的具体收费 项目主要包括： (一)法律、行政法规规定的收费项目，国务院以及财