高考语文一轮复习必修下册（三）教材文言文复习课件.pptx

;;;;;;;惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。;2.翻译画线的句子 译文：_________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________;(第2段)今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，而骏良 不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，;必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进于前，而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶，弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也；《郑》《卫》《桑间》，《昭》《虞》《武》《象》者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》，退弹筝而取《昭》《虞》，若是者何也？;快意当前，适观而已矣。今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。;4.翻译画线的句子 译文：_________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________;(第3段)臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。;6.翻译画??的句子 译文：_________________________________________________________ _______________________________________________________________;(第4段)夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。;【记忆导图】;;义项;“私”的本义是“私人的”，私人的事就是“私事”，并进一步引申出“私情”义，“私情”当然是“偷偷地”进行。;[解释加颜色字]　李白与高力士有隙，唐玄宗之妃杨玉环私( )力士，力士请玉环害李白。李白之友闻之，私( )见白并告之以事。白曰：“无妨，以先国家之急而后私( )仇也。”;(2)却;义项;“却”的本义是“退，使……退”。“退”正是“不受，拒绝”的形象描绘。退后自然会“回头”，这不正是头的“转折”吗？故又虚化为表转折的连词。;[解释加颜色字]　赵得和氏璧，秦闻之，索要。赵以蔺相如为使使秦，蔺相如遂带和氏璧至秦，见秦王意图欺之，相如因持璧却( )立，却( )看随从，随从会其意，与相如共欺秦王而完璧归赵。秦王怒，欲攻赵。又恐廉颇却( )之，遂罢。相如归国，却( )话赴秦之事，赵王以为勇。;(3)说;义项;“说”的本义是“说明，解说”，经过“解说”，就能“说服”别人(音shuì)，还可形成自己的“学说，主张”。说服别人，当然很高兴，故又有“喜悦”之义，后写作“悦”字。;[解释加颜色字]　柳宗元为官，人常讥其说( )。后贬于永州，见一少年捕蛇，二人互说( )心中之事。少年说( )。柳宗元说( )少年弃捕蛇之事，而少年不从。;2.通假字;3.古今异义词;词语;5.词类活用;6.特殊句式;7.文化常识 (1)今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，……树灵鼍之鼓 ①昆山，即