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2017 上海 27 所高校公布高中生综合素质评价信息使用办法 【4】 上海政法学院 ★主要内容 1. 品德发展与公民素养 学生在践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化等方面 的表现，包括爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、 遵纪守法等。 2. 修习课程与学业成绩 学生掌握各学科基础知识和基本技能的情况以及解决实际问题的 能力,学科特长和学习兴趣等。 3. 身心健康与艺术素养 学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心 理素质，对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现能力等。 4. 创新精神与实践能力 学生的想象力、创新意识，发现和解决问题的能力，调查研究能 力，动手操作能力，实践体验经历 ，创新与实践活动成果/作品等。 ★使用范围与使用方法 1. 综合素质评价信息在春季考试招生录取中的使用： (1)以上海市普通高中学生综合素质评价信息管理系统提供的基本 信息作为评审专家综合考察材料 ，学生不单独向该校提供综合评价材 料; (2)围绕该校人才培养 目标 ，体现该校办学理念和办学特色 ，在自 主测试时 ，评审专家根据品德发展与公民素养、修习课程与学业成绩、 身心健康与艺术素养、创新精神与实践能力这四方面主要内容对学生 的综合素质评价信息进行综合考察 ，并作为自主测试评分的参考。 2. 综合素质评价信息在普通高考录取中的使用： 在普通高考招生录取环节 ，该校在按照当年学校招生章程规定的 专业录取原则的前提下 ，将把考生的综合素质评价信息作为专业调剂 的参考。 上海健康医学院 ★主要内容 (一)参考模块 1. 品德发展与公民素养 学生在践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化等方面 的表现，包括爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、 遵纪守法等。 2. 修习课程与学业成绩 学生掌握各学科基础知识和基本技能的情况以及解决实际问题的 能力,学科特长和学习兴趣等。 3. 身心健康与艺术素养 学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心 理素质，对艺术的审美感受、理解、鉴赏能力等。 4. 创新精神与实践能力 学生的想象力、创新意识，发现和解决问题的能力，调查研究能 力，动手操作能力，实践体验经历 ，创新与实践活动成果/作品等。 (二)重点参考信息 结合该校应用型、特色性、国际化人才培养 目标 ，综合素质评价 重点参考信息如下： (1)品德发展与公民素养。主要依据参加志愿服务和社会实践活动 的情况等信息。 (2)修习课程与学业成绩。主要参考高中学业水平考试成绩及获得 市级及以上奖励(证书)情况。 (3)身心健康与艺术素养。主要参考学生艺术活动和体育 (比赛)等 市级及以上奖励(证书)情况。 (4)创新精神与实践能力。主要参考学生研究性学习经历与研究性 学习专题报告等信息及获奖情况。 ★使用范围与使用方法 1.综合素质评价信息在春季考试招生录取中的使用 该校在春季考试招生初审中将学生的综合素质评价信息作为重要 内容，择优选拔综合素质评价优秀的考生。在春季招生面试中，将综 合素质评价信息呈现给春季招生的面试专家，供专家在面试中使用， 将其作为面试评分中重要的参考依据。 2.综合素质评价信息在专科层次依法自主招生录取中的使用 该校在专科依法自主招生中将学生的综合素质评价信息作为初审 的重要内容，择优选拔综合素质评价优秀的考生。 3.综合素质评价信息在普通高考录取中的使用 在专业录取环节遇到同分现象时，参考综合素质评价信息进行专 业录取。 上海杉达学院 ★主要内容 1. 品德发展与公民素养 学生在践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化等方面 的表现，包括爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、 遵纪守法等。 2. 修习课程与学业成绩 学生掌握各学科基础知识和基本技能的情况以及解决实际问题的 能力,学科特长和学习兴趣等。 3. 身心健康与艺术素养 学生的健康生活方式、体育锻炼习惯