34高中地理命题培训讲座PPT课件.pptVIP

地理命题的基本要求和方法;标题添加;汇报内容;地理命题首先要关注的几个问题;一、地理命题的基本技术要求;试题构成要素; 1、每一道试题必须涉及一定的内容领域和单一的认知行为，该认知行为必须与考试规范确定的测量目标和行为一致。——题干本身应具有意义并以一个确定的问题呈现;2、题干应当包括尽可能多的内容，题干对正确选项的指向应简明扼要，但与题目无关的内容应当删去。; 题干中不包括无关的内容是语言简洁、明确的需要，也是创设有效的试题环境的需要。 ?? 无关的内容可能会降低试题结果的效度 ?? 题干中的无关内容，实际上是对考生产生了无效刺激，而这种刺激又与要考查的心理结构或能力无关，实质上干扰了考生做出正确的心理反应。因而会降低结果的效度。;3、用新情境材料考查高水平的学习能力，不要用与教材相同的语言，以免考查学生的简单记忆能力。??;?? 大规模教育考试涉及的内容领域应该以考生本阶段所学的学科知识为基础。 ?? 内容过于专门或过于一般的试题实际上都降低了试题结果的效度，或者说考查的是与考试无关的心理结构或能力。 ?? 过于专门的内容往往容易超过考生的学科知识范围。（超纲） ?? 过于一般的内容考生往往不需要经过思考，凭常识就可做出应答。; 某旅游团希望在杭州西湖欣赏“雷锋（塔）夕照”的同时，也领略“月到中天（月亮高度最大），水面风来”的情境。（注：月球公转周期约为30天，农历初一月球在天空中的视位置最靠近太阳）完成13—15题。 13．若旅行团在某日16时左右看到了“月到中天”，则该日是农历 A．初二 B．初五 C．初八 D．十一 14．若该旅行团在某日18时40分左右看到“月到中天”，则该日是农历 A．初二 B．初五 C．初八 D．十一 15．若该旅行团在18时40分左右看到“月到中天”，并欣赏到“雷峰夕照”，那么这时期 A．华北平原小麦丰收在望 B．长江三角洲油菜花盛开 C．松嫩平原稻谷飘香 D．山东半岛瑞雪迎春;选择题——选项;2、各选项要独立，选项在意义（思）上不要重叠或相互排斥。;下图是沿30°N的气压分布状况图，读图回???3～5题。 3．图示季节，①地南部盛行 A．东北风 B．西北风 C．东南风D．西南风 4．图示②地附近有一气压系统为 A．亚洲高压 B．夏威夷高压C．亚速尔高压 D．阿留申高压 5．图示季节说法正确的是 A．北印度洋的洋流为逆时针 B．北印度洋的洋流为顺时针 C．我国东南沿海寒潮的频发时期 D．圣地亚哥正值高温多雨时期;3、所有的干扰项都应该是似是而非的（迷惑项尽可能与题干某些部分相关）。（同质性）;如图，A、B为赤道上的两点，且A位于B的西侧，A、C为某条经线上的两点，BC为晨线的一部分，C点位于北半球。据此完成题。;4、尽量不使用“以上皆是”或“以上皆不是”这种选项; 图示地区于20世纪30年代修建了胡佛水坝，修建胡佛水坝遇到的主要困难有 ①地质地形条件复杂 ②生态环境脆弱 ③交通不便 ④气候恶劣 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④;综合题;2、根据要求设置好题目中的动词;设问1：分析图示区域在发展农业生产过程中存在哪些限制因素？。 设问2：指出（说出）图示区域在发展农业生产过程中存在哪些限制因素？;3、注意小题设问的非同质性;命题的一般步骤;二、命题的三种方法 1、模仿 2、改编 3、原创; 模仿主要指教师参考原有地理试题，模仿原有试题的题型、考点、题述、设问方式等，进行试题的命制。 ;右图中的虚线为南半球中纬地区高压的脊线，完成1～2题。 1．如果脊线东北端的气压低于西南端，则槽线西北和东南的风向分别为 A．西北、东南　B．西北、西南　 C．东北、东南　D．东北、西南 2.如果该脊线夏天出现在我国的江淮地区，则华北最可能出现 A．暴雨和冰雹天气 B．扬沙或者沙尘暴天气 C．连绵的阴雨天气 D．干热风（焚风）天气;　　绿色植物新陈代谢的总趋势是白天通过光合作用消耗CO2制造O2，夜间则消耗一定数量的O2，由此导致静风林区CO2浓度的日变化。下图示意（60°N，80°E）附近某静风林区CO2浓度日变化。据此完成1～2题。 1．日出时，CO2浓度变化趋势为(　　) A．继续上升 B．开始下降　C．继续下降 D．开始上升 2．该地所在地区及其森林类型为(　　) A．北美、常绿阔叶