教案08-第八章-创业风险及其评估 .pdf

第八章 创业风险及其评估 教 案 课程名称 创业风险及其评估 学时 2 学时 教学内容 创业风险的的来源及分类；创业风险的识别、防范和规避。 课型 讲授型 1.知识目标：了解风险的构成要素和常见分类，了解创业风险的来源和分类。 教学目标 2.能力目标：掌握创业风险的识别、防范和规避方法。 及要求 3.态度目标：能够意识到创业风险的存在，并科学的处理风险。 1.讲授法：对课程知识点进行讲授和强调，帮助学生理解，启发学生思维。 2.课堂活动（练习）法：通过一系列的活动、练习，带动课堂的活力，培养学生的实际操作能力。 3. （小组）讨论法：通过师生之间、生生之间的讨论，引出知识点的讲授，深化知识点的理解， 促进学生消化课程。 4.课堂游戏法：通过组织学生进行风险投掷游戏，引导学生产生对风险的感知，初步的认识风险 的涵义。 教学方法 5.头脑风暴法：对创业事例存在的风险进行集中思考，可以深入的了解风险的定义，加深对风险 及其分类的认识。 6.案例分析 （讨论）法：对多个创业风险的案例进行分析和讨论，帮助学生掌握创业风险的识别、 防范和规避办法。 7.课堂测评法：对学生的创业风险承受能力进行测评，可以使学生更加了解自己，从而从容的面 对风险。 1.通过课堂游戏、讲授和头脑风暴，使学生充分理解风险的定义，能够对风险进行分类。 2.通过案例讨论、讲授和课堂活动，使学生充分了解创业风险的来源于分类。 教学步骤 3.通过讲授和课堂练习，使学生掌握创业风险识别、防范和规避的方法。 4.通过课堂测评，使学生了解自己承受创业风险的能力。 5.通过小组讨论，帮助学生分析其创业项 目的风险，并准备好防范策略。 教学重点： 创业风险的识别、防范和规避。 教学重难点 教学难点： 建立对创业风险的识别意识。 第 1 页 教和学的过程 教学内容 教师活动 学生活动 引导学生意识到风险的存在，及其规避风险的方法。 1.游戏：风险投掷游 提出问题，导入新课： 参及活动，思考。 戏，导入新课 什么是风险？ （参考资料一） 1.风险的定义及特征 2.讲授知识点：风险的 2.风险的构成因素 聆听，记录。 构成及分类 3.风险的分类 列举一些必威体育精装版的创业事例，鼓励学生展开思维，指出其中可能存在的 3.头脑风暴：你发现了 风险，深入理解风险的定义，能够对风险进行分类。 思考，回答。 哪些风险 （参考资料二） 小结一：认识风险 重复教学要点。使学生对风险产生意识。 消化，理解。 4.案例讨论：如何理解 辅助学生建立对创业风险的基本认识。