- 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
PAGE 10
《提高小学英语教学实践活动有效性的研究》
结题报告
【摘要】如何提高小学英语教学实践活动的有效性,是小学英语教师十分关注的问题。本课题采用教学实验法、案例分析法、调查研究法、经验总结法等对小学英语教学实践活动的有效性进行调查分析,在课内教学实践活动、课外教学实践活动、实践活动反思等方面进行了有效的实践探讨,探索出一条具有较强的操作性和推广性的途径和方法。
【关键词】 小学英语 教学实践活动 有效性
一、课题研究的背景与意义
《英语课程标准》明确指出:小学英语教学要创建以活动为主的教学模式,以学生的经验与生活为基础,以学生获得语言知识和语言技能为前提,以“实践、发展、创新”为主线,以综合性和开放性的实践活动为主要环节,通过小学生喜闻乐见的活动形式,激发他们学习英语的乐趣,培养他们初步用英语进行听、说、读、写的能力。事实证明,实践活动能有效促进小学英语教学效果的提升,有利于开发学生的智力,全面提高学生素质,为学生的终身发展奠基。
随着新课程教学的进一步深入,越来越多的小学英语教师积极尝试以实践活动为中心,以任务教学为主线的教学模式,但教学情况却不容乐观。在一些教学观摩课、示范课以及平时教学中,许多教师在课堂内外费尽心思,设计了很多英语实践活动 ,学生和教师都很投入,学生踊跃参与,但实践活动的效果却不理想。产生这种现象的原因很多,首先是不少教师在设计活动时只注重活动的趣味性、活动形式的多样性,却忽视了活动的有效性。其次是一些教师过于重视培养学生的英语学习兴趣而忽视了英语实践活动的效率。因此,如何提高小学英语教学实践活动的有效性,最大限度地调动和发挥学生的内在潜力,已经成了我们每位小学英语教师关注和亟待解决的问题。
二、课题研究的实践与结果
我们主要从三个方面对提高小学英语教学实践活动有效性进行具体实践:
(一)有效的课内教学实践活动
1、剖析导致小学英语课内教学实践活动无效或低效的原因。
课内教学实践活动是学生在教师的指导下进行有目的的学习的最基本的方式,是完成学习任务、达到学习目标的主要途径。自课题申报以来,为找到提高英语课内教学实践活动的有效性的方法,课题组成员组织了大量的课堂教学观摩及研讨,学习、搜集了许多课堂教学活动设计相关材料,通过听课、评课、研讨,归纳等总结出以下几种常见的无效或低效课堂教学活动现象:
(1) 活动缺乏目的性,难以为教学内容服务。
(2)活动忽略学生的主体性,难以面向全体学生。
(3)没有充分掌握学生的认知程度,难以让学生轻松参与。
(4) 活动缺少新颖性,难以激发学生的积极性。
2、有效的课内教学实践活动的类型及实施运用。
小学英语课堂教学实践活动多种多样,组织方法灵活多变,可视学生的语言能力而设计,可单独运用,可交叉结合进行。主要有以下几种:A、达成共识的活动。B、转换信息的活动。C、交际游戏的活动 。D、个人信息交流的活动。E、完成故事的活动。F、扮演角色的活动。在小学英语教学中用得最多的课内教学实践活动主要有角色表演、合作学习、任务教学等形式。
(1)有效的课内教学实践活动的类型
在英语课堂教学实践活动中,我们对任务教学、角色表演、合作学习等活动类型进行了大胆探索和创新。
= 1 \* GB3 ①任务教学的类型
任务教学是语言教学的有效途径。我们认为:任务教学旨在为学生提供更多的语言实践机会,能更好的发挥学生的主动性和创造性。
A、指令性任务 小学生活泼好动,模仿力强,此类任务很适合刚开始学习英语学生。结合小学英语PEP三年级教材,可以设计任务:touch your eyes(nose,ears, mouth, head, etc);show me your red crayon (pencil, ruler, etc);Act like a panda. Jump like a rabbit. Climb like a bear. Walk like an elephant.学生可以配上节奏明快的chant,一边做,一边唱,一边模仿。
B、猜测性任务 此类任务用的时间短,适用于语言知识的学习和语言技能的训练,适用于教学的各个环节。
C、调查性任务 调查任务主要是沟通信息,具有学习自主性的特征,能给学生交流上的成就感,能够培养学生用英语解决问题的能力。教师可布置他们感兴趣又乐于完成的任务。生活中的方方面面都可作为的调查对象,如:What’s your hobby? What does your father do?等。
D、观察性任务 教师布置一些有关观察记录的作业,让学生留心观察生活,培养学生在真实生活中运用语言的能力,然后到课堂上用英语汇报记录结果。学生们在完成作业的过程中,了解了生活,观察了自然,把所学的知识与现实生活中的真实情
您可能关注的文档
- 《原地正面上步单手肩上投远》教学设计.doc
- PEP小学英语五年级下册期末复习计划(定).doc
- 档案管理基本知识(全).doc
- 拍卖告知书(好).doc
- 信息技术与地理课程整合的教学设计.doc
- 幼儿园团支部书记、委员岗位竞聘实施方案.doc
- 中心小学少先队“英雄中队”申报考核评分细则(评分表).doc
- 2025届吉林省辽河高级中学高三一诊考试生物试卷含解析.doc
- 湖北省宜昌金东方高级中学2025届高考仿真卷历史试卷含解析.doc
- 山西省忻州市第一中学2025届高考历史三模试卷含解析.doc
- 甘肃省白银市会宁县第一中学2025届高三3月份第一次模拟考试化学试卷含解析.doc
- 2025届吉林市第一中学高考考前模拟生物试题含解析.doc
- 四川省三台县芦溪中学2025届高三下第一次测试生物试题含解析.doc
- 2025届江苏省启东市吕四中学高三适应性调研考试历史试题含解析.doc
- 浙江省宁波市十校2025届高三二诊模拟考试历史试卷含解析.doc
- 甘肃省甘南2025届高考生物必刷试卷含解析.doc
- 河北省石家庄市一中、唐山一中等“五个一”名校2025届高考历史四模试卷含解析.doc
- 江西省南昌市进贤一中2025届高考生物考前最后一卷预测卷含解析.doc
- 甘肃省白银市会宁县第四中学2025届高三第二次模拟考试历史试卷含解析.doc
- 宁夏银川市宁夏大学附属中学2025届高考化学押题试卷含解析.doc
最近下载
- 变电站用中恒充电装置试验报告模板总结模板计划模板范本.doc
- 【教师必备】部编版二年级语文上册 第四单元【集体备课】.pptx
- Atkins’PhysChem 04(物理化学课件英文版).ppt VIP
- 医院日间化疗全病程管理平台需求说明.docx VIP
- (人教2024版)生物七年级上册 第一单元 生物和细胞 教材解读课件(新教材).pptx
- JESD47I中文版标准官方版.pdf
- QGDW 10841-2022 架空输电线路基础设计规范.pdf
- 2021年下半年软件设计师考试上午真题.pdf VIP
- 在线网课《积极心理学-人格与成长(台院 )》测试答案.pdf VIP
- 课件:《中华民族共同体概论》第五讲 大一统与中华民族共同体初步形成(秦汉时期).pptx VIP
文档评论(0)