自然拼读教学培训.pptx

自然拼读教学培训 认识自然拼读01 什么是自然拼读？自然拼读（Phonics）是英语母语国家教师教授儿童学习阅读和写作的教学方法，此教学法通过发展儿童的语音意识——即听到、辨别并操作音素的能力—— 来教授语音与拼写之间的关系。 自然拼读级别构成02 26个字母的本位音及大小写；102个词汇；26个英文小故事；26首chant+26首儿歌。L 15个元音的长短音及拼读；112个词汇；听音写词；拼读单词及简短的句子。L 222个双辅音的发音及拼读；104个词汇；听音写词；52个英文小故事。L 3双元音字母组合的发音及拼读；104个词汇；听音写词；52个英文小故事。L 4 12自然拼读课程亮点以玩中学，学中玩的课堂形式，快速建立字母及字母组合与发音的感知有节奏的chant、儿歌、情景故事让学生快速了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律 自然拼读授课流程03 Form PronunciationMeaning 看词能读，听音能写自主阅读，自主写作 0102整体感知040607Review Warm up01字形认知03阅读应用0507字音认知04授课流程-L1 Warm upGreetingDaily RoutineContent IntroSong /game 整体感知1.呈现阅读篇章。2.带领学生进行阅读，理解文章大意，并在阅读过程中自然地熟悉重点词的音形义。3. 引导学生注意到某些词以特定的字母开头。 授课流程 整体感知--Picture Walk020103图解决文章中的生单词或关键词1.引导学生观察图片，培养孩子观察能力2.了解文章大致内容，激发阅读兴趣图文在课件中圈出key words 对应的单词 字形认知1.呈现字母，引导学生观察字母形状。2.通过有趣的课堂活动让学生反复操练。授课流程 字形认知 字音认知1. 呈现字母，引导学生识记字母发音。2. 通过有趣的课堂活动让学生反复操练，建立字母的音和形之间的联系。 授课流程 字音认知 阅读应用1.复现文章，点圈描画出本节课的key words。2.阅读整篇文章。 授课流程 阅读应用 0102字音合成040607Review Warm up01阅读应用0507字音类比04授课流程-L2 Warm upGreetingDaily RoutineContent IntroSong /game外教课 字音合成1.呈现学生已掌握的单音，让学生将单音连在一起，快速拼成单词。 2. 有趣活动反复操练，让学生达到熟练应用。 授课流程 字音合成 字音类比1.呈现一组词，让学生比较其“韵脚”，建立“首音-韵脚”的意识。 2.通过有趣的活动让学生练习替换首音，如辨认某单词是否含有指定的韵脚。 授课流程 字音类比 阅读应用1.呈现“可拼读文章”，即文中所含单词（学生运用已掌握的语音知识和技巧就能拼读出来的）2. 带领学生运用所学的语音知识和拼读技巧解码自己不认识的单词，阅读整篇文章。 授课流程 阅读应用 TIPS04 01课前02课中03课后 完善的教案充分的教具课前 上课流程游戏库分享课中 12345击鼓传花 Pass the ballMusic chair竞争性游戏a. vote with feetb. 双人PK回答问题Bomb gameLondon bridge游戏活动分享 Aa ______ 听一听那个哪些单词没有a的发音。appleeggalligatorelephantantastronauteggcupaxigloo 家庭作业口头输出笔头输出课后 A.口头输出01字母的音形—复习字母发音，大小写02音形结合—拼读CVC单词03阅读应用—读图，回答文章关键性问题 Shape sentences:T: Could you find some words that begin with the letter…?T: Which letter does…begin with?S: …begins with the letter…Sound sentence:T: What sound does letter…make?S: …makes the sound /…/.音形结合 sentences:T: Could you find some words that begin with the sound /…/?T: What sound does …begin with?S: …begins with the sound… B.笔头输出01字母音形结合worksheet02阅读理解worksheet The end