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高一心理健康教育教学计划范文 心理健康的教学越来越重要，在教学中，我们除了要关注学生的 成绩，更要关注他们的心理健康。下面是由我为大家整理的“高一心 理健康教育教学计划范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 高一心理健康教育教学计划范文【一】 心理健康教育是通过心理卫生的教育、心理品质与能力的培养及 处理心理问题的辅导，全面提高学生的心理素质 ，最终促进学生价格 健全发展的一项科学的系统工程。在中小学开展心理健康教育，是促 进学生自身健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求，更是特色 兴校、特色强教、打造甘田中学教育品牌的重要内容。为了进一步加 强我校中小学心理健康教育工作，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 《以中共中央国务院关于深化教育 改革全面推进素质教育的 决 定》和教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》为指导， 坚持以人为本，根据 中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理 健康的理论和方法，培养中小学生 良好的心理素质 ，促进他们身心全 面和谐发展。 二、任务 1、面向全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教育，匡助 学生在自我认识 ，承受挫折，适应环境及学 习、择业、交友等方面获 第1页 共12页 得充分发展，以努力提高全体学生心理健康素质和价格水平。 2 、对于少数有心理困扰或者心理障碍的学生，赋予有效的心理咨 询和辅导。 三、工作措施 1、开设心理健康教育活动课程 学校要有组织、有计划地开设心理辅导活动和专题心理讲座。要 把心理辅导活动纳入日常教育计划，每班每学期安排八课时以上。 2、开展多种多样的心理训练 为了增加学生心理适应能力，排解成长过程中的困扰，使学生享 受成长的快乐，开展形式多样的心理训练，如意志训练、自信心训练、 人际交往能力训练、放松训练、学习方法辅导和克服考试焦虑辅导等。 3、开展丰富多彩的集体活动 要组织学生参加丰富多彩的集体活动，特殊是一些力所能及的生 产劳动和社会公益活动，让泛博学生视野更开阔，心胸更宽广 ，及时 化解孤僻、郁闷、焦虑等心理困扰。 4、建立健全学生心理健康教育 “三预”机制 着力建立学生心理健康 “三预”（预防、预警、干预）机制。一 是建立学生心理健康教育预防机制。建立班级、学校、心理辅导网络， 全面开展学生心理辅导，预防学生发生心理偏差 。结“问题学生”要 做好个案分析并建立跟踪档案。二是建立学生心理健康教育预警机 制。学校要定期对学生心理健康水平进行调查分析 ，发现问题，要及 时发出警示，做到预防于未然。三是建立学生心理危机干预机制。要 第2页 共12页 落实危机干预的人员、措施和设备，一旦发现心理危机，要即将启动 干预机制。对对患有心理疾病的学生，要及时与其家长联系，将其安 排到专门的治疗机构进行康复训练和心理治疗。 5、争取家长支持，实现家校互动 学校要建立健全家长委员会，完善家、校联系制度，主动加强与 家长的沟通，与家长共同关注学生的心理状态，努力形成家、校心理 健康教育的合力。每学期至少要举办一次面向家长的心理健康教育知 识讲座，指导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方 式，营造民主、和睦的家庭环境。要广泛开展亲子活动，动员家长主 动加强与孩子的心灵沟通。 6、加强心理健康教育的教研活动与课题研究 学校在进行心理健康教育时，要 以学生成长过程中遇到的各种问 题和需要为主线，通过教研活动，明确心理健康教育的重点、难点 ， 掌握科学的教育方法，提高心理健康教育的质量 。 四、方式与途径 1、心理健康教育要全面渗透在整个学校教育过程中 ，要与学校 德育和学生管理工作密切结合。还向家长宣传普及心理卫生知识，争 取家长和社区的配合，共同关心学生的心理健康教育。 2、开设心理健康教育讲座 3、开设简易的心理咨询与辅导，针对 中学生的心理特征结合我 校实际情况，我校心理辅导活动方法建议有 ： 1）建立心理咨询室。 第3页 共12页 2）建立“知心信箱”。 3）开辟板报专栏。