苏科版初中物理第十一章《简单机械和功》单元教案6 .pdf

授课时间： 2009 年 月 日第 周 星期 设计人 审核人 课题 简单机械的综合运用 课型 复习 第 1 课时 总第 课时 教学方法 教具 多媒体 教 1、明确简单机械计算的解题思路，能独立完成解 重点： 题分析过程。 能独立完成简单机械计算题解题 学 2、通过比较的方法，借助例题，让同学能够区分 分析过程。 目 一些易混淆的知识，不乱套用计算公式。 难点： 分析计算题中隐含的未知条件， 标 并独立完成分析过程。 导学练习流程 测评内容 学生活动设计 前 以小组为单位，小组长对结对小组成员提 学生在小组长的提问下完成检查内容，错 置 问，并检查完成情况，向老师汇报检查情 误的学生，加强识记。 测 况。 评 教师活动与教学内容 学生活动设计 个性设计 导 一、教师出示教学目标 学 要求学生自由阅读 学生阅读了解本节课的教学目 练 二、要点考点聚焦 标 流 机械功、功率和机械效率的计 强调本节知 程 算是中考中的常考内容，功率 学生默读，了解本节课知识点 识点的重要 和机械效率的计算是重点中 的重要性。在心理上重视这节 性 . 考试卷中一般考 题，分值 课，以便为全员参与课堂打好 计算题第一 1 6-8 分 ， 占试卷分量 的 基础。 题。 7.5%--10%。 三、易错题回顾 本题学生独 立完成的同 . 学生阅读后独立完成 时教师批阅， 如图实验装置，斜面长 2m， 学生大部分应该能够根据题意 并要求学生 高 0.5m，秒表每格 1s。重为 与上节课的例题相比较，能发 订正。 1N 的小车在沿斜面方向、大 现两题的不同之处，错误人数 小是0.3N 的拉力F 作用下， 不会太多，（小车上少了一个动 从底端匀速到达顶端，秒表变 滑轮,解题步骤不变）。 化如图( 指针转动未超过一 周) 。求： (1)拉力所做的功 (2)拉力的功率 (3)斜面的机械效率 要求： 学生根据自己完成的情况思 考：完成简单机械计算题的一 般步骤是怎样的？ 教师根据学生回答的情况进 学生独立思考。 教师尽量引 行板书总结：（多媒体） 小组讨论，在小组内形成共识， 导学生从问 1、先读图，找清图中所包含 并相互完善解题思路。 题入手，反向 的知识点。 第二小组汇报。 分析得出公 2 、读题：根据题意，在图中 其他小组补充，或发表不同的 式进行代入 标示出已知条件和要求 看法。