小学教育专业课程说明 .pdf

小学教育专业课程说明 （一）必修课程 1 ．小学儿童教育心理学 本课程4学分，课内学时72 ，其中录音课18学时，开设一 学期。 本课程的要求：明确处于小学学习阶段的儿童的心理发展对教育实践的意义， 以及小学教育面临的实际的心理学任务，使学生确立科学的儿童观和科学的教育观，并根 据所学的理论总结和指导自身的教育教学实践。本课程从发展心理学和教育心理学相结合 的角度探索儿童教育的规律，是一门理论性和应用性并重的课程。 本课程的主要内容： 课程围绕发展是教育的依据和结果，教育是发展的动因这两个主题，阐述了儿童的社会化 和个性化过程，儿童在认知发展和个性发展中的基本特征、个体和群体差异，以及基本的 应对策略；阐述儿童的学习风格和教师的教学风格，以及儿童的学习差异与教师的教学差 异的关系；阐述学习的准备，现代课堂教学模式，以及发展和教学的测量等问题。 2 ．人文社会科学基础 本课程4学分，课内学时72 ，开设一学期。 人文社会科 学基础是 开放教育试点 教育学科教育学类小学教育专业的必修课。本课程的要求是：理 解人文社会科学和自然科学的主要区别和内在联系，了解人文社会科学的概况 ，认识人文 社会科学教育在基础教育中的重要地位和作用。 本课程的主要内容：阐述人文社会科 学的具体内涵、内部结构和历史脉络 ；近现代世界人文社会科学领域内哲学、历史学、文 艺学以及经济学、社会学、语言学、心理学、人类学等学科的重要突破 ；阐述人文社会科 学发展的基本规律和主要趋势 ，人文科学与人文精神的关系以及人文社会科学对基础教育 改革与发展的影响及应采取的对策。 3 ．自然科学基础 本课程 ４学分，课内学时72 ，开设一学期。 通过本课程的 教学，使学生掌握与小学教材、教学以及课外活动有关的自然科学知识 ，扩大知识面，能 兼教小学自然常识课程。 本课程的主要内容包括物理、化学、生物、天文、地理等学 科的基础知识，以及与之有关的科技知识在生活中的应用。 4 ．现代教育思想 本课程3学分，课内学时54 ，开设一学期。 本课程的学习 要求是：了解现代教育理论研究和实践发展的必威体育精装版成果，以及重要的学校教育及其他教育 形式的新认识，理解教育思想发展的客观规律、实施素质教育的理论依据和教育基本原理 发展线索，掌握现代西方和我国基础教育实践的发展及一般理论研究成果在学校教学中的 具体运用方法。 本课程的主要内容：简介中外教育思想发展的历史及当代教育思想的 主要流派，分析我国实施素质教育的教育思想理论依据，讨论我国教育改革中出现的新思 想、新思路和教育科学研究领域的新成果及其实践运用的前景。 5．教育研究方法 本课程5学分，课内90学时，其中录音课20学时，开设一学期。 本课程的目的要求是：培养学生的教育科研意识，了解教育科研的一般原理，基本掌握教 育科研方法的一般步骤和主要科研方法、基础知识及应用技能 ，初步具备进行教育科研的 能力。 本课程主要内容：确定研究课题的方法，教育科研的设计 ，文献法与内容分析 法，调查法，观察法，实验法，研究结果的定量描述 ，研究假设的统计推断 ，研究结果的 解释和研究报告的撰写和研究的评价。 6 ．阅读与写作(1)(2) 本课程6学分，课内学时108 ，开设一学年。 本课程将 现代阅读理论与写作理论有机整合、贯通 ，是一门体现当代课程改革精神的综合性、应用 性、基础性课程。本课程的要求是：学习和了解现代阅读基本理论与写作基础理论，了解 和掌握各类文章的特点和基本的文章解读方法与写作方法，增强学生自身的阅读和写作能 力 ，提高学生进行小学语文阅读教学和作文教学的水平。 本课程的主要内容：学习阅 读与写作基本理论的意义 ，懂得阅读与写作的内在关系 ，了解阅读心理与写作心理，初继 续步掌握阅读的基本规律、特点与方法，掌握写作的基本规律和特点 ，掌握各类文体的基 本特点、写作方法和文章的修改与评改。 7 ．现代教师学导论 本课程3学分，课内学时54 ，开设一学期。