杜牧《阿房宫赋》阅读练习题 .pdf

杜牧《阿房宫赋》阅读练习题 杜牧《阿房宫赋》阅读练习题 杜牧的《阿房宫赋》用“后人”的委婉称谓，提醒唐统治者不要 重蹈亡秦的覆辙，意味深长。 杜牧《阿房宫赋》 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。 骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步 一阁;廊腰缦回，檐牙高啄;各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂 房水涡，矗不知乎几千万落。长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何 虹?高低冥迷，不知西东。歌台暖响 ，春光融融;舞殿冷袖 ，风雨凄凄。 一日之内 ，一宫之间 ，而气候不齐。(不知乎 一作：不知其) 妃嫔媵嫱 ，王子皇孙 ，辞楼下殿 ，辇来于秦，朝歌夜弦 ，为秦宫 人。明星荧荧 ，开妆镜也;绿云扰扰 ，梳晓鬟也;渭流涨腻 ，弃脂水也;烟 斜雾横 ，焚椒兰也。雷霆乍惊 ，宫车过也;辘辘远听 ，杳不知其所之也。 一肌一容 ，尽态极妍 ，缦立远视 ，而望幸焉。有不得见者，三十六年。 (有不得见者 一作：有不见者) 燕赵之收藏 ，韩魏之经营 ，齐楚之精英 ，几世几年 ，剽掠其人， 倚叠如 山。一旦不能有 ，输来其间。鼎铛玉石 ，金块珠砾 ，弃掷逦迤 ， 秦人视之 ，亦不甚惜。嗟乎 !一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢 ，人 亦念其家。奈何取之尽锱铢 ，用之如泥沙?使负栋之柱 ，多于南亩之农 夫;架梁之椽 ，多于机上之工女;钉头磷磷 ，多于在庾之粟粒;瓦缝参差 ， 多于周身之帛缕;直栏横槛 ，多于九土之城郭;管弦呕哑 ，多于市人之言 语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫 ，函 谷举 ，楚人一炬 ，可怜焦土! 呜呼!灭六国者六国也 ，非秦也;族秦者秦也 ，非天下也。嗟乎 !使 六国各爱其人，则足以拒秦;使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而 为君 ，谁得而族灭也?秦人不暇自哀 ，而后人哀之;后人哀之而不鉴之 ， 亦使后人而复哀后人也。 杜牧《阿房宫赋》阅读练习题一： 1.杜牧在《阿房宫赋》中用 16 个字“ ， ， ，!”简明扼要地交代 了秦王朝灭亡的历史过程，和篇首“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房 出”的气势构成鲜明的对比。 2. 《阿房宫赋》是朝 (作者)写的 (体裁)的典型代表。运用 (手法) ， 借写阿房宫的兴建毁灭，阐述 的道理。他与 被称为“小李杜”。 3.作者表达人人都想过好的生活，人同此心，心同此理的句子是： “ ，。秦爱纷奢，人亦念其家。” 4.作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡，与老百姓的的劳作吃穿 作对比，其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是：“ ， ” 5. 《阿房宫赋》最终要说明的道理是：“ ， ; ，” 6.作者向当朝统治者敲响警钟的句子：“ ， ” 7. 《阿房宫赋》的文眼是：“ ” 8.以下 “而”字与其他三项用法有明显不同的一项是( ) A.则递三世至万世而为君 B.谁得而族灭也 C.亦使后人而复哀后人也 D.后人哀之而不鉴之 9.找出下列与“秦人不暇自哀”句式不同的一项( ) A.有不得见者三十六年 B.忌不自信 C.古之人不余欺也 D.句读之不知 10.将下列句子译成现代汉语： (1)长桥卧波 ，未云何龙? (2)鼎铛玉石 ，金块珠砾。 (3)戍卒叫 ，函谷举 ，楚人一炬 ，可怜焦土! (4)使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君 ，谁得而族灭也? 参考答案 ： 1.戍卒叫 ，函谷举 ，楚人一叫 ，可怜焦土。 2.唐 ，杜牧，借古讽今 ，天下兴亡，李商隐 3.一人之心，千万人之心也 4.管弦呕哑 ，多于市人之言语 5.灭六国者六国也 ，非秦也;族秦者秦也 ，非天下也。 6.后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 7.秦爱纷奢 8.D(四项均为连词，但 D 项表转折，A、B、C 三项表顺承，可不 译) 9.A(例句与 B、C、D 三项同为宾语前置) 10.(1)长桥横卧在水面上，没有云彩，哪里来的龙?