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认识10以内的数;1.认识数学符号“=”“>”和“<”,理解其含义,并能正确比较5以内数的大小。
2.在比较数的大小时,正确使用“=”“>”和“<”。 ;图上有什么?;;;;5;;;( )比( )多;( )比( )多;3;在 里填“>”“<”或“=”。;3>;3<;3 =;;;;课前导入;探究新知;5人排队买票, 排在第2。;从左边数起;课堂练习;2.;从上面数 是第 只。;3.;3.;3.;3.;3.;3.;3.;4.;4.;这节课你们都学会了哪些知识?;1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
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