青岛版八年级数学下册 （图形的旋转）教学课件(第2课时).pptx

第十一章 图形的平移和旋转11.2 图形的旋转第2课时;复习回顾：;复习回顾：;学习目标：;典型例题：;归纳：;典型例题：;典型例题：;典型例题：; 两个全等三角形在什么条件下，可以由其中的一个三角形经过平移而得到？在什么条件下，可以由其中的一个经过旋转而得到？在什么条件下，可以由其中的一个经过轴对称而得到？画图说明.;巩固练习：;回顾与总结：;布置作业：;谢谢观看！;图形的中心对称; 1.理解两个图形关于某一点中心对称的概念及其性质。 2.能作一个图形关于某一个点的中心对称图形。;实验与探究 （1）用硬纸板任意剪出一个三角形，以它为模板，在纸上画出这个三角形，记为△ABC。再将三角形纸板绕它的顶点C旋转180°，在同一张纸上画出旋转后得到的△A′B′C′。 （2）在△ABC所在的纸上，任意取一点O，将△ABC在纸上绕点O旋转180°，得到△A′B′C′，观察△ABC与旋转得到的△A′B′C′对应顶点的位置。; 在平面内将一个图形绕某一定点旋转180°，图形的这种变化叫做中心对称，这个定点叫做对称中心。一个图形经过中心对称能与另一个图形重合，就说这两个图形关于这个定点成中心对称。;一般地，中心对称有下面的基本性质： 成中心对称的两个图形中，对应点的连线经过对称中心，且被对称中心平分。;如图，已知四边形ABCD和点O，画出与四边形ABCD关于点O成中心对称的图形。;1.中心对称、对称中心、成中心对称的定义。;谢 谢