【武汉版】《生命安全教育》四年级 第32课《我是小小消防员》课件.pptx

《我是小小消防员》武汉版生命安全教育第32课四年级八单元第二课时 教学目标1.了解并会认消防示意图。2.知道自己班级的消防疏散路线，并能安全、迅速的进行消防疏散。3.掌握匍匐前进的技巧。 新知导入消防员---世界上最危险的十大职业之一 消灭火灾、抢救灾害、消防安全设施稽查与消防安全知识宣传等。 同时也参与救护工作（如道路救援、救护车救援）、为民服务（如清除野生动物、消除安全隐患）等工作。 新知导入消防员---世界上最危险的十大职业之一 自从人类发明了火，火对人类有很大的作用: 做饭、煮饭、取暖等，但如果火势过大，就会引起火灾。 消防员承担着灭火及抢险救援的任务，他们时刻面临生与死、血与火的考验。 新知导入我是小小消防员！ 你想体验消防员的角色吗? 这节课，就让我们一起担任“小小消防员”吧！ 新知讲解实践活动一：调查校园消防设备 1.参照“某小学校园平面图”绘制自己学校的平面示意图。 新知讲解实践活动一：调查校园消防设备 2.调查校园内的警报器、灭火器、消火栓、防火门等消防设施。 参照“某小学校园消防设施情况表”，设计表格并做好记录。位置编号位置描述消防设施设施状况①1号教学楼1~3楼，东侧走廊灭火器每层两个，有效期至2023年10月②消火栓完好............某小学校园消防设施情况表 新知讲解实践活动二：调查校园消防通道，设计班级消防疏散路线 1.实地调查校园内的消防通道，参照下图，设计本班级所在楼层的消防疏散路线示意图。 新知讲解实践活动二：调查校园消防通道，设计班级消防疏散路线 2.我们的教室在教学楼的三楼，从教室出来往左边走就是消防通道。当发生火灾时，应沿消防通道，迅速撤离到教学楼空旷处。疏散路线 新知讲解实践活动三：火场匍匐前进 1.准备器材: 垫子、毛巾等。 通过教师示范，学生在各自垫子上原地练习的方式进行学习。 学生两人一组，互相纠正动作。 新知讲解实践活动三：火场匍匐前进 2.匍匐前进动作要领 用毛巾捂住口鼻，伏在地面上。前进时，先屈回右腿，用右腿和左臂的力量使身体前移，再屈回左腿，用左腿和右臂的力量使身体继续前移，依此法左右腿交替前进。 新知讲解实践活动三：火场匍匐前进 3.分小组比赛。 每组一名“消防员”匍匐进入“火场”救出一名“被困人员”，看哪组行动最快。 新知讲解实践活动四：衣物、头发着火的扑救 1.器材准备: 棉被、厚衣服、水盆、水桶等。 新知讲解实践活动四：衣物、头发着火的扑救 2.扑救要点: 自救:首先离开火源，尔后就地躺倒，手护着脸面滚动身体或将身体贴紧墙壁，以压灭火焰; 如果附近有水池，或者正在家里，浴缸里有水，可立刻跳进水池或浴缸，依靠水熄灭身上的火焰。自救 新知讲解实践活动四：衣物、头发着火的扑救 2.扑救要点: 头发着火时，更应该沉着、镇定，不要乱跑。应迅速用棉制的衣服或毛巾、书包等套在头上，然后浇水，将火熄灭。 新知讲解实践活动四：衣物、头发着火的扑救 2.扑救要点: 他救:以厚重衣物或被子覆盖着火部位，拍打熄灭火焰。或就近取水浇灭火焰。他救 新知讲解实践活动四：衣物、头发着火的扑救 3.扑救练习: 两名学生一组，轮流扮演起火者和施救人员，练习衣物、头发着火的扑救方法。 新知讲解小贴士 遇到衣服或头发起火，一定不要惊慌乱跑。跑动带来的空气流通，会使火焰烧得更旺。 一定不能使用化纤织物压灭火焰。化纤织物遇火会熔化成易燃的黏稠液体，粘在人的皮肤上，造成更大的伤害。 新知讲解实践活动五：初起火灾的扑救 1.器材准备: 铁锅、锅盖、抹布、毛巾、大米、酒精、耐火的台面(可用石板、瓷砖代替)等。 新知讲解实践活动五：初起火灾的扑救 2.模拟油锅起火，酒精灯打翻在桌面的情景 将沾过酒精的棉纱(也可用小块旧衣物、废弃纸碗代替)放进铁锅内点模拟油锅起火； 将沾过酒精的棉纱放在耐火的台面上点燃，模拟酒精灯打翻在桌面上。 新知讲解实践活动五：初起火灾的扑救 2.示范灭火方法 用锅盖盖熄锅内的火焰，向锅内倒入大米扑灭火焰； 用沾水的抹布或毛巾盖熄台面上的火焰。 新知讲解小贴士 燃烧的发生，有三个基本条件: 足够的可燃物质、足够的氧气、温度达到着火点。 科学上，形象地称之为“火三角”。破坏这个“三角”中的任何一边，都可以使燃烧终止，达到灭火的目的。 新知讲解拓展延伸 全国消防日的来