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我们希望木桶装更多的水,有哪些好办法? (1)不要短木板? (2)长木板补短木板? (3)长、短木板各自提升高度…… 著名的“木桶理论”: 一个木桶装水量的多少,取决于长度最短的那一块木板。 同学们有没有想过: 1)我们的班集体就象是一个木桶呢? 2)在班集体的建设中,哪一种方法最 好,最有效? 3)而你自己,究竟是这个班级里的哪 一块木板?你又想成为哪一块木板? 总结: 如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板,这个木桶都装不了水,不能成之为木桶. 在我们的学生生涯中,我们每个人都希望自己生活在一个优秀的,向上的,让人自豪的班集体里。但是,一个良好的班集体的建设,离不开你,我,他!!希望每一个同学都努力地提升自己的高度,希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆! 班上有哪些优点值得我们发扬? 有哪些缺点需要我们改正? 优点——继续发扬光大! 不足——积极认真改进 我为班级 做了什么? 认真做好值日生工作(无论卫生区还是教室); 最后走会关门、窗、电; 积极、认真出黑板报、文化墙; 认真跑操、认真做好眼保健操; 积极为班级建设和教学活动提建议; 为班级活动付出实际行动; 积极配合班干部的工作;做好本职工作; 配合好老师上课,积极回答问题;遵守课堂纪律; 参加各种集会不迟到、不讲话、不乱丢垃圾; 入室即静,出门即跑,高效学习,天天向上; 积极参与各种课外活动; 尽心尽力做作业;按时按量交作业;不抄袭; 自习课认真学习,互相监督纪律; 主动维护班级荣誉,努力为班级争光。 1.做力所能及的事,积极完成;力不能及努力完成; 2.认真学习,不拉低班级平均分; 3.积极参加学校组织的大型活动,为班级争光; 4.积极参加课外活动比赛,为班级增光; 5.做好自己的职责(卫生、纪律、做操等检查) 6.在学习上能帮助同学的尽量帮助,多为班级出谋划策; 7.遵规守纪,认真做好每一件事,使班集体不会因为我 而扣分; 8.更好发挥带头作用,敢为人先,带动班集体积极向上; 9.互相帮助,共同进步,形成团结友爱的班风; 10.积极参加小组探究活动,提高学习氛围; …… 一个有凝聚力的班集体的形成,靠 的是全体成员的团结与奉献,每个人在 平时的学习与生活中应以实际行动自觉 维护班级的荣誉。 让我们共同铸造一个 充满爱的集体, 让每位同学都感到 集体的温暖。 每天为班级加油! 每天为自己加油! 不足——积极认真改进 我为班级 做了什么? 认真做好值日生工作(无论卫生区还是教室); 最后走会关门、窗、电; 积极、认真出黑板报、文化墙; 认真跑操、认真做好眼保健操; 积极为班级建设和教学活动提建议; 为班级活动付出实际行动; 积极配合班干部的工作;做好本职工作; 配合好老师上课,积极回答问题;遵守课堂纪律; 参加各种集会不迟到、不讲话、不乱丢垃圾; 入室即静,出门即跑,高效学习,天天向上; 积极参与各种课外活动; 尽心尽力做作业;按时按量交作业;不抄袭; 自习课认真学习,互相监督纪律; 主动维护班级荣誉,努力为班级争光。 1.做力所能及的事,积极完成;力不能及努力完成; 2.认真学习,不拉低班级平均分; 3.积极参加学校组织的大型活动,为班级争光; 4.积极参加课外活动比赛,为班级增光; 5.做好自己的职责(卫生、纪律、做操等检查) 6.在学习上能帮助同学的尽量帮助,多为班级出谋划策; 7.遵规守纪,认真做好每一件事,使班集体不会因为我 而扣分; 8.更好发挥带头作用,敢为人先,带动班集体积极向上; 9.互相帮助,共同进步,形成团结友爱的班风; 10.积极参加小组探究活动,提高学习氛围; …… 一个有凝聚力的班集体的形成,靠 的是全体成员的团结与奉献,每个人在 平时的学习与生活中应以实际行动自觉 维护班级的荣誉。 让我们共同铸造一个 充满爱的集体, 让每位同学都感到 集体的温暖。 每天为班级加油! 每天为自己加油! 主题班会 个人与集体 ——建设美好的班集体 有一滴小水珠,从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海,它
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