14 风的形成（课件）三年级科学下册（冀人版）.ppt

2、知识讲解 结论： 1.风力的大小 2.电扇与风车的距离 3.风车的结构 思考：风给我们的生活带来了什么影响呢？ 2、知识讲解 PPT下载 /xiazai/ PPT下载 /xiazai/ 风的形成 天气变化 冀人版科学三年级下册 -- 4.1 -- 目录 3、课堂小结 1、情景导入 2、知识讲解 4、课堂练习 1、情景导入 你遇到过这种天气吗？ 1、情景导入 思考：风是怎样形成的呢？ 2、知识讲解 活动：我们先来感受下风吧！ 2、知识讲解 思考：风的形成与什么有关系呢？ 2、知识讲解 思考：空气如果受热会怎样呢？ 实验： 1.将两个相同的纸杯倒挂在简易天平的两端,调节平衡，烤热一个纸杯内的空气，记录观察到的现象。 2.在没有风的环境里，点燃一支线香，观察线香烟柱的流动方向。 3.剪一个蛇形纸带，用细线悬挂在蜡烛火焰上方，记录观察到的现象。 2、知识讲解 思考：你观察到了什么现象？ 2、知识讲解 现象： 1.点燃蜡烛前,两个纸杯保持水平平衡。点燃蜡烛后，蜡烛上方的纸杯慢慢上升，天平向另外一个纸杯方向倾斜。 2.线香的烟柱靠近火焰的部分集中竖直向上飘动，远离火焰时慢慢散开。 3.纸蛇在火焰上方慢慢旋转。 2、知识讲解 思考：这说明了什么？ 结论：空气受热后会上升。 思考：空气如果再次变冷会怎样呢？ 2、知识讲解 思考：根据结论我们能不能推断出风是怎样形成的呢？ 2、知识讲解 实验：在管口A处点燃线香，观察烟的流动方向。点燃实验箱内的蜡烛，再将线香放在管口A，观察烟流动的方向。画出实验中线香的烟流动的方向，说明风形成的原因。 思考：你观察到了什么现象呢？ 2、知识讲解 现象：点燃前，在管口A处竖直向上飘动，然后慢慢散开。 点然后，从管口A处水平进入通风管A，沿通风管A进入实验箱，水平飘到蜡烛上方，然后沿竖直方向进入通风管B，飘到外围空气中散开。 思考：现在你知道风是怎样形成的了吗？ 2、知识讲解 结论：空气受热后上升,周围冷空气补充过来，从而使空气流动，形成风。 思考：大自然中的风是怎样形成的呢？ 结论：不同的地点受热不均，造成温度高低不同。温度高的地方热空气上升的快，另一个地方的冷空气就会从地面流动过来补充，从而形成了自然界中的风。 2、知识讲解 思考：风有没有力量呢？ 用一张方形纸和一个纸盒做一个小风车。 2、知识讲解 将一段细线固定在小风车的轴上，另一端系一小盘，在小盘中放一些重物。 提起重物的多少和什么因素有关？ PPT下载 /xiazai/ PPT下载 /xiazai/ *