教科版(2023秋）六年级科学下册全册单元复习课件.ppt

复习回顾 什么星是始终在北方，能帮助我们在夜间辨别方向？ 北极星是一颗不太亮的星，但它始终在北方，所以能帮助我们在夜间辨别方向。 复习回顾 认识星座方法有哪些？ （1）定方向。 （2）找明显特征。 （3）找亮星，定星座。 复习回顾 什么是夏季大三角？ 由天津四、织女星、牛郎星三颗亮星组成的三角形。 复习课题 复习关键词 银河系 银河系模型 河外星系 复习回顾 什么是银河系？ 银河系是属于漩涡星系。银河系是一个巨型棒旋星系（漩涡星系的一种），Sb型，呈椭圆盘形，具有巨大的盘面结构，必威体育精装版研究表面银河系拥有四条清晰明确且相当对称的旋臂，旋臂相距4500光年。 复习回顾 通过建立银河系模型认识到了什么？ 银河系像一个盘子，银盘直径约10万光年;又像一个旋涡，它有多条旋臂。太阳在其中一条猎户座支臂上，距离银河系中心约2.6万光年。银河系中的天体围绕着银河系的中心高速公转。 复习回顾 什么是河外星系？ 通过太空望远镜，人们发现银河系以外还有许多类似银河系一样庞大的恒星集团，比如仙女座星系、猎犬座星系。它们大小不一，直径从几千光年到几十万光年不等;它们形状各异，有椭圆的，有旋涡状的，有不规则的…。这些星系都在高速运动着。 复习课题 复习关键词 探索宇宙意义 探索宇宙历史 探索宇宙成就 复习回顾 从人类探索宇宙的历程中，我们知道了什么? 1．探索宇宙的神奇与奥秘，了解宇宙． 2．探索人类的起源． 3．探索地外文明，做文化交流． 4．寻找另外适合人类居住的家园． 5.人类认识了解宇宙的目的是为了开发、利用宇宙，目前人类已从探索阶段逐步进入到了空间开发利用阶段。 复习回顾 人类探索宇宙的历史是怎样的？ 第一阶段：古人用肉眼观测天体。第二阶段：借助望远镜等工具观测。第三阶段：航天时代。 复习回顾 我国在太空探索方面有哪些成就? 迄今为止中国一共发射了13次宇宙飞船。载人空间站命名为“天宫”中国探月工程，又称“嫦娥工程”。玉兔号月球车设计质量140千克，能源为太阳能，能够耐受月球表面真空、强辐射、零下180摄氏度到零上150摄氏度极限温度等极端环境。 复习回顾 通过观察自己和别人，你发现了什么？ 不同的同学拥有不同的性状组合。 复习回顾 什么是性状？ 我们身上有许许多多的相貌特征，我们生长发育过程中具有的特征称作性状。 复习回顾 在世界上能找到完全相同的两个人吗?为什么? 不能,因为每个人都是独一无二的。 复习课题 复习关键词 化石 演化 灭绝 古生物 复习回顾 什么是化石？ 化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。 复习回顾 什么是演化？ 演化又称进化，指生物在不同时代具有差异的现象。演化是生物不断适应环境，扩大生存空间的过程，演化是长时间的。 鸟类演化图 复习回顾 什么是灭绝？ 灭绝是指地球上曾经出现过的物种，已经不再存在。当一个物种最后一个个体死亡后，该物种就灭绝了。 渡渡鸟 复习回顾 我们认识了哪些古生物? 无脊椎古生物(三叶虫)动物(货币虫、三叶虫、菊石等)、脊椎动物(恐龙、始祖鸟、猛犸等)。 复习课题 复习关键词 保护 措施 宣传海报 复习回顾 为什么应该保护生物多样性？ 地球上各种各样的物种为人类提供了丰富的食物、能量、种类齐全的药材和充足的工业原料等。同时，多种多样的生物也是旅游业的重要资源。生物多样性是人类赖以生存的物质基础，保护生物多样性，维护人类可持续发展，是我们每一个人不可推卸的责任。 复习回顾 保护生物多样性采取了哪些措施? 为了保护生物多样性，人类采取了一些措施。我们通过建立自然保护区，进行就地保护、迁地保护；通过建立动物园、植物园等措施，对比较珍贵的物种、具有观赏价值的物种进行人工辅助保护。此外，我们还建立了基因库。大多数基因库贮藏主要农作物的种子。与此同时，我们还制定了相关法律来保护生物多样性，并开展了生物多样性保护方面的宣传和教育。 熊猫繁殖中心 扬子鳄繁殖中心 复习回顾 制作“保护生物多样性”宣传海报的步骤怎样? 1.商定宣传海报主题。 2.制定宣传海报内容。 3.设计海报封面。 第三单元宇宙 教科版科学 六年级下册 复习回顾 回顾： 本单元我们学了什么？ 1.太阳系大家庭 2.八颗行星 3.日食 4.认识星座 5.夏季星空 6.浩瀚的宇宙 7.探索宇宙 单元架构 太阳系 银河系 河外星系 查阅资料 建模活动 实践活动 梳理、总结 学习活动 宇宙系统 1 复习课题 复习关键词 太阳系 太阳系中天体 太阳的构造 复习回顾 什么是太阳系？ 太阳系 就是我们现在所在的恒星系统。它是以太阳为中心，和所有受到太阳引力约束的天体的集合体：8颗行星冥王星已被开除、至少165颗已知的卫星，和数以亿计的太阳系小天体。这些小天体包括小行星、柯伊伯带的天体、彗星和星际尘埃。 复习回顾